流井小学数学口算笔竞赛活动方案.doc

流井小学 数学口算活动实施方案 一、指导思想 本次活动目的是为进一步管贯彻新课程标准，提高小学生的计算能力和计算速度，拓展学生解题思路与知识面，培养学生的观察力、记忆力、思维能力以及竞争意识和竞争能力，调动学生学习数学的积极性。我校决定组织学年度第学期的口算竞赛活动。 二、组织领导 活动教导处组织，数学组长协调，任课教师充分做好准备工作。 三、竞赛时间 年 四、参赛对象 年级学生 五、竞赛方式 时间安排是 以班级为单位进行竞赛，任课老师监考 六、竞赛内容 各年级按教学进度编制相应的口算要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性。试题经教导处和组长审查合格后使用。 七、本次活动的要求 1、评卷：。 2、题型：口算。 、评奖：级评选出。 小学数学 2014年月日 小 学 数 学 口算、笔算赛 活动实施方案 口算、笔算活动总结 年，小学数学口算、笔算竞赛活动在举行。一、活动的准备过程及具体的实施过程： 经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算、笔算竞赛于月日下午：0 开始，活动竞赛，每位教师在班中进行。具体安排如下： 时间安排是内完成。 负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长、组办本次活动取得的成效 为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。、总结活动中存在的问题和不足 1、学生的基础知识掌握的不够扎实。 2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。 五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点： 1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。 2、加大练习量，开阔学生的视野。 3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。 2012年 小 学 数 学 口算、笔算 活动 红 梧 完 小 2012.11