浅谈中学体育教学对生终身体育意识的培养.doc

浅谈中学体育教学对学生终身体育意识的培养 摘要：学校体育是终身体育的关键性阶段，对学生加强终身体育教育具有十分重要的意义。学校体育要促进学生身体发展，增强学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。但是目前我国学校体育仍旧存在各种各样的问题，这些问题不仅是我们对学生进行终身体育教育的障碍，也影响到我饿母鹅校体育的工作的顺利完成，针对这样的情况，我们需要采取一些积极的措施，改变这种不良的现状。通过对学校终身体育现状及存在问题的分析，指出了对在校学生进行终身体育教育的具体措施，找出在这项工作中存在的一些问题，并在此基础上，提出了加强对学生进行终身体育教育的对策。 　　 关键词：学生 学校体育 终身体育 体育教育 体育意识 随着现代科学技术日新月异的迅速发展和知识信息量的急剧增长，只限于学校教育的传统的教育方式远远适应不了社会发展的需要。1965年联合国教科文组织接受了终身教育的思想，并广泛的传播这一思想，2年来终身教育得到飞跃发展，已成为全球性的教育改革的指导原则。终身教育的产生与发展，必须对教育的重要组 成部分的体育教育产生极大的影响。1968年，前苏联中央体育研究所所长A·V·克诺布柯夫就提出了“从0龄到 100岁为此锻炼身体”的终身体育教育的观点，我国体育理论学者王则珊明确提出：“终身体育是指终身进行的体育锻炼和接受体育教育。” 参考文献： [1]袁南宁，《试论终身体育教育的教育学基础及其发展趋势》 江西教育学院学报，1993 [2]沈爱冰，使用运动心理学[M]。北京人民体育出版社，1984 [3] 朱琼等，《社会体育指导员培训教材》 天津人民出版社出版，1995，3 [4]王芳，全民健身计划的实施与高校体育改革。广州体育学院学报，1999.〈2〉2116 [5]宋为民，学生终身体育锻炼意识与能力的培养。河北体育学院学报，1999，〈2〉 [6]杨锡让，傅浩坚，实用体育健康医学[M]。北京体育大学出版社1995 6