2012—2013学年度上学期班主任工作总结.doc

2012-2013学年度上学期班主任工作总结 这个学期我继续担任高三229班的班主任，时间过得真快，转眼间从高一到了高三，肩上的责任也越来越重大。本学期，班里一共有55名学生，男生12人，女生43人，延续了艺术班男少女多的现象。其中美术生35人，舞蹈生8人，音乐生12人。 229班是我们年级里唯一一个文科艺术班，学生来自全年级各个班级，一开始的时候十分难以管理，也让我万分头疼。艺术生们最大的特点就是行动和想法十分自由，不甘于班主任、年级、学校的管理和制约。本学期自2012年8月份开始补课，各方面的工作都进展顺利，在班级管理方面，我着重进行了以下几方面的工作： 首先，在第一次班会课上就明确了年级、学校的管理要求，并且让每个学生认真学习学生管理规范条例。尽管如此，还是有一些学生无故旷课、随意请假、迟到等等现象的发生。我深知学生们极具个性特征，用平常的方式与他们沟通是比较困难的，于是我通过观察，多方面了解情况后，进行一对一的谈话，根据现实情况给予学生相关的建议，让学生努力去克服自身缺点和毛病，到高三第一学期的时候班里的纪律已经有了明显的改善。 其次，作为艺术班的班主任，我明白艺术生的学习费用相对来说比较高，对于许多家庭来说较难承受这个高昂的培训费用，因此个别学生情绪波动较大，在是否坚持学习艺术这个事情上摇摆不定，已经到了高三，出现这样的问题是十分令人担忧的，通过与学生谈话，了解到是因为家里经济困难以及家人不理解不支持学生学习艺术特长。于是我多次电话家长，甚至请家长到学校来谈话，详细分析艺术特长高考的利和弊，在我的努力之下，许多家长也了解了艺术高考的真实情况，当然也有个别家长十分固执，坚持让学生退出艺术训练的。 相对的，在学生申请困难补助的时候，我明察秋毫，多渠道了解学生家庭真实情况，把获得补助的名额给予了真正需要帮助的学生。 第三，艺术生们的文化课基础相对来说比较薄弱，加上每天要花大量时间参加术科训练，学生们的文化课学习时间就更少了，于是我在班会课的时候也给学生们分析了如何合理有效地利用时间，安排时间，分配时间。 第四，部分学生术科进步较慢，参加训练懒散，于是，我几乎每天下午都去画室、舞房、音乐教室察看学生训练情况，发现问题及时与术科老师沟通，必要时与家长联系，共同教育学生。 第五，2012年10月初班里停了文化课，所有的学生都参加术科强化训练，我带领班里的音乐生们去了南宁的艺术培训学校，在12月初与年级领导前去看望所有艺术生们，鼓励学生们勇敢面对12月底的艺术统考。 总体而言，这一年的教育教学工作是十分艰辛的，然而在学校领导，年级领导和同事们的帮助下，我也顺利完成了本年度的工作和任务。在接下来的2013年，我要更加努力，好好让这一届学生顺利毕业，更希望他们能够考上心目中理想的大学。在将来的工作中我会更加仔细，认真，尽职尽责，为学校贡献自己微薄的力量！