路上有你们,真好详解.ppt

* 心 理 健 康 教 育 课 授课班级：七年级（1）班 授课教师：屈鸿杰 谈一谈你和你最好的朋友做过的最开心的事情。 辅导目标: 认知目标：在活动中,更加了解人与人之间的合作, 互助行为的魅力所在. 情感目标：体验朋友互相合作,互相帮助,互相扶持, 同甘共苦的情谊. 行为目标：在生活或学习中,能够换位思考, 在接受 别人帮助同时,学会帮助别人. 一、 暖身活动：爱在指尖 游戏规则： 1、全班同学起立,站在原位置,侧着身体站立，全体 同学，左手伸出食指，右手掌心摊开，（左手指 顶在边上同学的右掌心）； 2、 等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事，请 大家注意听。当念到“乌龟”或“乌鸦”时，同学们 在抓捕对方手指的同时躲避自己的手指，以免被 别人抓住。 1、通过刚才这个小游戏，谈一谈你的心理 和身体发生了哪些变化？ 2、在生活中你们又扮演了那些角色呢？ 思考： 我们在刚才这个活动中扮演了两种角色：抓与逃。我们一方面要逃离别人的手，另一方面又要去抓别人的手。古希腊哲学家亚里士多德说：“一个生活在社会之外的人，同人不发生关系的人，不是动物就是神。很遗憾，我们既不是神也不是动物”。生活或学习之中，难免有时我们需要别人的帮忙，或者是朋友需要我们的援手。 二、 主题活动：友情功簿 1、你曾经给予朋友的帮助（心理感受）------ 2、朋友曾经给予你的帮助（心理感受）------ 四人小组合作在你的本子上写： 同学们都写了很多关于朋友的事情，就因为这些朋友，才让我们的生活这么精彩；正因为一路上有他们的帮助和支持，我们才一直坚持自己的理想；我真诚的希望每一个同学都可以向处在困难之中的朋友伸出友谊之手,千万不要以为善小而不为，面带着微笑，走到他的身边，给他扫去天空中的乌云，露出蓝天下灿烂的阳光。 三、 主题活动：盲人运动员 游戏规则： 1、随机抽取4个人，两队，其中2个人先当盲人，另 外2个人先为引路人。之后，角色互换。只能用语 言引导，不能肢体接触，不能移动障碍。 2、跑道设计。由同学们在跑道上要设置障碍。 3、老师喊开始引路人即开始引路。 4、游戏即结束之后换人。跑道又重新设计。 1、扮演盲人刚开始时,感觉怎样？ 后来呢？ 2、作为一个引路人,有什么样的感觉 ？ 3、你是如何评价你的引路人的呢？ 4、后来互换角色,有什么样的感受呢 ？ 谈一谈： 根据《中华人民共和国刑法》第384条之规定： 1、故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑； 2、致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 法律常识 朋友之间相处需要信任，更需要宽容和设身处地的为对方着想。生活中，互助是经常性的行为，我们可能在帮助别人的同时，自己也会有意外的收获，而不仅仅是心情上的成就感。助人者，自助。 心语心田 友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返…… *