2013—2014学年福州市中学教师岗位培训在线考试题库(全国继教网).doc

2014福州市中学教师岗位培训考题（全国继续教育网） 单选题 （选项中红色字体为正确答案） 1.一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是 A 发展，B 创新，C 教育，D 人才 2.心理咨询在问题发生前或正在产生之际进行，能够防止问题的发生或发展，这是心理咨询的 A 预防功能，B 实践功能，C 发展功能，D 扩展功能 3.认为人都有恻隐之心、B 羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是 A孟子的观点，B 朱熹的观点，C 王阳明的观点，D 程颐的观点 4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要 D A 关心学生、了解学生；B 尊重学生、信任学生； C 严格要求学生，对学生一视同仁；D 把热爱事业和热爱学生结合起来 心理咨询的预防功能表现为心理咨询以何为中心 A 学生素质为中心；B 教育教学为中心；C 学生的问题为中心（ ？）；D 校园文化为中心 6.目前是我国运用最多、最具特色的心理辅导课程是 A个别咨询；B 团体咨询；C 直接咨询；D 间接咨询 7.国际上认为，心理健康内涵的核心是 A 自负；B 自尊；C 自我中心；D 自我主义 8.情绪明显低落，对什么都不感兴趣，这就是 A 紧张；B 消沉；C 兴奋；D 失望 9.教育学生的感情基础 A 爱工作；B 爱学生；C 爱学校；D 爱教育事业 10.“道德两难问题”最早是谁创设的 A 华生；B 科尔伯格；C 杜威；D 赫尔巴特 11.行为矫正法的理论基础是 A 动机理论；B 行为学习理论；C 建构理论；D 条件反射理论 12.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在 A 教师；B 学生；C 学校；D 学习 13.个体通过不断做出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效地生存状态的过程就是 A 技巧；B 情感；C 适应；D 意识 14.心理咨询目标的立足点应是 A 面向现代化；B 面向世界；C 面向未来；D 面向现在 15.抱怨是一种 A 中性情绪；B 积极情绪；C 消极情绪；D 发泄情绪 16.俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，最好首先做到 A 严以律己，以诚待人；B 谦虚为怀，戒骄戒躁；C 相互帮助通力合作；D 凡事不要先出头 17.观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力的综合，这就是 A 智力；B 感知力；C 体力；D 学力 18.主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准，这就是 A 对等；B 互换；C 依赖；D 持平 19.通过咨询使中学生了解自身情绪变化的特点，通过有效的调控手段，使其经常保持良好的心境和乐观的情绪，这就是 A 认知发展咨询；B 情绪稳定咨询；C 意志优化咨询；D 个性完善咨询 20.“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是哪位教育家的名言 A 夸美纽斯；B 韩愈；C 陶行知；D 梁漱溟 21.心理研究表明，影响人际关系的最积极个性品质是 A 真诚；B 固执；C 呆板；D 文静 22.严谨治学，最需要的是 A 死扣书本；B 实事求是；C 一视同仁；D 虚怀若谷 23.心理咨询的起始点和基础是 A 获得家长支持；B 设置心理诊室；C 进行分析诊断；D 建立起信任、真诚、接纳的分析关系 24.中学生心理咨询的终极目标是 A 实现发展性咨询的具体目标；B 实现心理咨询的基本目标； C 实现适应性咨询的具体目标；D 实现学生的个性发展目标 25.人与人的基本心理素质具有 A 相同性；B 对立性；C 矛盾性；D 辩证性 26.解决学生心理问题的方法是 A 统一的，B单一的，C多样的，D模式化的 27.在整个心理咨询过程中，学生是认识和发展的 A 主体，B 客体，C 对象，D 内容 28.中学生认知活动的结构比小学生更加 A简单，B 复杂，C 一致，D 标准化 29.现在不论是学校还是家庭，往往都忽视了孩子哪个方面的培养 A 非智力因素，B 智力因素，C 身体素质，D 学习知识 30.充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到，这就是 A 自信，B 情绪，C 动机，D 情感 31.肩负着为高校、为社会输送高素质人才的主要是 A 托儿所，B 社会，C 家庭，D 学校 32.哪个阶段的孩子冲动性较为明显 A 幼儿期，B 小学期，C 初中期，D 高中期 33.中学生生理发育与心理发展速度 A 平衡；B 不均衡；C 齐头并进；D 彼此矛盾 34.所谓“十年树木，百年树人”说明培养人的周期 A 很短；B 较长；C 遥遥无期；D 太长而不可能成才 35.任何一个学生都是教师集体劳动的结果，也是学生集体劳动的结果。因此，教师的幸福具有 A 精神性，B 集体性，C 无限性，D 关系性 36.教师是教育教学的 A 主导，B 主体，C 主人，