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职高unìt1thegreatwall说课演示课件
学 校:
说课人:
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说课内容
1. 教材及学生情况分析
2. 教学目标分析
3. 教学重难点分析
4. 教法、学法分析
5.
教学手段分析
6. 教学程序分析
7.
板书设计
8. 教学效果评价
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教材及学生情况分析
(一)说教材
理论依据: 阅读是组成英语课程资源的基本要素, 把握本课阅读的定位和作用, 并以此为依据分析和设计教学步骤, 体现教学大纲的意图, 从而使教师成功驾御教学过程, 取得最佳教学效果。
Unit1Travel是基础模块下册的第一个单元,起到衔接上、下册教材的作用,是学生进一步巩固和提高英语水平的依托,而本课又是unit1 的第一课,是学生英语水平进入新阶段的关键一课。作为新学期的第一课,该单元的语言知识和技能都是围绕“travel”这一话题,而本课则讨论世界奇观——中国长城。通过对这个话题的讨论和学习,使学生学会与旅行,与长城相关的词汇和句型,并能够自由的表达自己的观点和看法,增强口头表达技巧和英语实际运用能力。
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教材及学生情况分析
(二)说学生
通过上个学期的学习,计算机一年一班的学生英语基础有一定的提高,在各个方面都有了明显的进步,但学习程度参差不齐,虽然一部分学生能够在课堂上跟上老师的步伐,学习态度较为认真,但是基于学生词汇积累少,缺少用英语进行交流的机会,还不能够完全独立的运用英语进行交流,需要通过小组合作和教师帮助。
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教学目标分析
正确使用
以下单词:
rebuild, heaven,
dragon, province,
engineer, guide,
for the first time,
pick sb. up,
on business,
be famous for
1.知识目标
理解关于长
城一些景的
英语名称:
the Great Wall,
the Old Dragon
Head,
the First Pass
under Heaven,
Shanhaiguan
Pass.
通过课文学习,
增强对长城的
了解,
提高阅读水平
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教学目标分析
2.能力目标
1)能结合图画进行简单介绍或回答,
提高学生用英语交际的能力
2)通过限时阅读能正确理解文章内容,
准确回答课文后的9个问题,
进一步提高学生阅读理解能力。
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教学目标分析
3.德育目标
1)培养学生克服学习中的困难,
及合作解决问题的方法和途径。
2)通过学习,了解到长城是中国人民
智慧的结晶,激发学生的爱国热情和
民族自豪感。
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