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2014年广州市教育局直属事业单位历年真题
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一、单项选择题(本大题共15小题,每题2分,共30分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。? 1.容量平均值约为7个组块的记忆是(?B?)?A.瞬时记忆?B.短时记忆?C.形象记忆?D.动作记忆? 2.国民教育制度的核心是(?A?)?A.学校教育制度?B.社区教育制度?C.终身教育制度D.职业教育制度? 3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是(?A )的体现。?A.道德感 B.美感?C.理智感?D.热爱感? 4.关于师生关系,“教师中心论”的代表人物是(?C?)?A.卢梭?B.杜威?C.赫尔巴特?D.布鲁纳? 5.下列说法中,体现行为主义学派观点的是(?C?)?A.人的心理具有整体性?B.人有自我实现的倾向?C.学习就是刺激和反应间的联结?D.人的心理是一个信息加工系统? 6.新课程改革的基本理念是(?A?)?A.以学生发展为本?B.培养学生的实践能力?C.切实减轻学生的学习负担?D.提高课堂教学效率? 7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯,这类创造活动的心理影响机制主要是(?D?)?A.功能固着?B.迁移?C.定势?D.原型启发? 8.根据经典性条件作用论,铃声也能引发的狗的唾液分泌反应,则铃声是(?B?)?A.中性刺激?B.条件刺激?C.无条件刺激?D.操作行为? 9.学校实现教育目的的基本途径是(?B?)?A.德育?B.教学?C.考试?D.学生管理? 10.高中生为了考上大学,成为国家有用人才而刻苦学习,这是人的(?C?)的具体表现。?A.能力?B.品质?C.意志?D.气质? 11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是(?C?)?A.谈话法?B.讨论法?C.讲授法?D.练习法? 11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是(?C?)?A.谈话法?B.讨论法?C.讲授法?D.练习法? 12.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是(?A?)的过程。?A.刺激分化?B.刺激泛化?C.获得?D.消退? 13.德育的实质是(?C?)?A.完善学生的道德认识?B.培养学生的道德情感?C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德?D.强化学生的道德行为? 14.盲人失去视觉,通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐,这是(?D?)?A.感觉对比?B.感觉适应?C.联觉?D.感觉补偿? 15.义务教育实行___________领导,?___________?统筹规划实施,?___________?为主的管理体制。(?A?)?A.国务院,省、自治区、直辖市人民政府,县级人民政府?B.省、自治区、直辖市人民政府,县级人民政府,乡级人民政府?C.国务院,省、自治区,直辖市人民政府?D.省、自治区,直辖市人民政府,县级人民政府
二、名词解释(本大题共4小题,每题4分,共16分)?
1.启发式策略?答:启发式策略是根据一定的经验,在问题空间内进行较少的有哪些信誉好的足球投注网站,以达到问题解决的一种方法。? 2.心理发展?答:心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。? 3.依法执教?答:依法执教就是要求教师在教育教学活动中,按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。? 4.陶冶教育法?答:陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。??? 三、简答题(本大题共4小题,每题5分,共20分)? 1.简述思维的类型。?答:(1)根据思维发展水平的不同,可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维;(2)根据思维的逻辑性,可分为分析思维和直觉思维;(3)根据思维的指向性,可分为聚合思维和发散思维;(4)根据思维的创造程度,可分为常规思维和创造思维。? 2.简述教学过程的结构。?答:(1)激发学习动机;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查知识。? 3.简述教师在教育研究中的地位和作用。?答:(1)推动教育改革与发展;(2)提高教育教学质量;(3)提升教师自身素质? 4.简述社会对教师的角色期待。?答:(1)学习的引导者和促进者
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