8年级思想品德上学期期末专题复习.doc

八年级思想品德上学期期末专题复习 一、从众是一把双刃剑，既有积极意义又有消极影响。生活中我们要正确对待从众现象。 （一）从众行为的利与弊是什么？ 答：从众的“利”是：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。 从众的“弊”是：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见。 （二）对待从众的正确态度是什么？ 答：1.我们要发扬从众的积极面，避免从众的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力。 2.遇事和看待问题既要考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而正确判断，并以此来决定自己的行为。 3.凡事都“从众”或“反从众”是要不得的。 （三）要避免盲目从众，学会主宰自己，青少年应该怎么办？ 答：1.必须分辨是非，养成独立思考的习惯。 2.必须提高和发展自我控制能力。 3.要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。 （四）中学生存在哪些不良嗜好？有何危害？如何杜绝不良嗜好？ 答：吸烟、酗酒、赌博、打游戏、上网吧、打架、偷窃、吸毒、看黄色的影视、文学作品。 危害：影响身心健康，影响学习进步，影响家庭幸福，浪费钱财和精力，可能诱发违法犯罪。 办法：1.不断提高自己的判断能力。 2.不断提高独立思考和自我控制能力。 3.避免盲目从众。 4.学会拒绝，对干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康东西果断地说“不”。 二、据科学家研究发现，人类的很多行为最初的驱使者都是好奇：人类的发明创造最初源于对事物的好奇，人类走上违法犯罪的道路，其中很大一部分也是源于好奇。 （一）好奇心有什么作用？ 答：1.好奇是研究之父、成功之母。 2.好奇是求知的萌芽，创造的起点。 3.科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。 4.好奇心促使人们不断探究，善于观察，开动脑筋，勇于创新。 （二）中学生应该如何对待好奇心？ 答：1.青少年的好奇心是非常可贵的。 2.许多中学生因好奇而不断探究，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小发明家。 3.中学生应当保持和珍惜好奇心，但要把握好方向，要有利于自己身心的健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。 三、自尊就要知耻。自古以来，我国就有“士可杀而不可辱”“廉者不受嗟来之食”的说法。 （一）列举你身边存在哪些可耻的行为？ 答:浪费粮食、考试作弊、随地吐痰、乱扔垃圾、短斤少两。 （二）请提出几条减少这些可耻行为的建议。 答：提高自身素质，加强思想教育，培养自尊心等。 （三）写出你所知道的有关知耻的古语。 答：知耻近乎勇。知耻而后勇。人不知耻与禽兽何异？行己有耻。 （四）列举相关的历史故事。 答：晏子使楚。朱自清宁可饿死也不吃美国救济粮。叶存仁的不畏人知畏己知。 四、莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”请回答： （一）自信对一个人成功的重要意义表现在哪里？ 答：1.自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质。 2.自信心能激励一个人下决心克服困难成为强者。 3.自信的人不会盲从，不会自卑，也不应自负。 （二）你打算怎样扬起自信的风帆？ 答：1.陶冶情操，利于自信。 2.欣赏自己，增加自信。 3.积累成功。增强自信，快乐生活。 （三）自卑、自负、自信的区别是什么？ 答：自卑的人：过低的评价自己，自轻自贱，自己看不起自己。只看到自己的缺点和短处，看不到自己的优点和长处。影响：做事畏首畏尾，阻碍目标实现。自负的人：过高的评价自己，自高自大，自以为是。只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。影响：影响人际关系的协调。自信的人:正确的客观全面的评价自己，既看到自己的优点和长处，又看到自己的缺点和不足。 五、胡锦涛提出的社会主义荣辱观明确告诉我们：“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。勤俭节约是中华民族的传统美德。 （一）请写出有关劳动的名言警句。 答：劳动最光荣。一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 （二）生活中有哪些好逸恶劳的现象？ 答：抄袭作业。借口生病逃避劳动。花钱雇人值日。 （三）西气东输、青藏铁路、三峡工程、南水北调等工程的建设是人们通过劳动使祖国、家乡的面貌发生了巨大变化。对此你是怎样理解的？ 答：1.劳动是推动历史前进的动力，是社会发展的纤绳，是时代进步的阶梯。劳动创造了财富，劳动创造了辉煌，劳动创造了世界。劳动创造了我们今天的美好生活。 2.我们要热爱劳动，养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的优良品质。 （四）国家富裕了，还在提倡勤俭节约。对此你是怎么看待的？ 答：1.勤俭节约是中华民族和全人类的传统美德，我们应该继承并发扬光大。 2.奢侈浪费是可耻的，劳动创造了财富，节俭是尊重劳动者，珍惜劳动成果的高