2015-2五年级语文期中诊断性练习.docVIP

2015学年第二学期五年级语文期中诊断性练习（2016.4） （卷面整洁、书写5分 满分100分） 题号 基础 21% 阅读 35% 写作 40% 书写 及卷面 5% 总分 （一）17% （二）17% 得分 一、基础部分：（20%） （一）积累 （1）、把词语补充完整。6% （ ）（ ）忘食 （ ）（ ）不住 汹涌 （ ）（ ） （ ）（ ）而出 （ ）（ ）沉重 百折 （ ）（ ） （2）、照样子写词语。3% 例：出（生）入（死） （3）、写出一句表达人间真情的诗句。①山外青山楼外楼， ② ，草色遥看近却无。 （二）选择（把序号写在横线上）。5%下面没有错别字的一组是：。①?依稀可辨??眼花瞭乱?②?驻足而观?亭亭玉立?③?恍恍忽忽??馋涎欲滴 ⑵?下面的句子中，第句缩句是正确的？①?科林注视着耸立在山顶上的灯塔。缩成：科林注视着。②?渔夫的妻子桑娜用头巾裹住睡着的孩子。缩成：。③?红绸帷幕似的天边出现了太阳的一条弧形的边。缩成：天边出现了太阳。⑶?《穷人》是俄国的写的。??①?屠格涅夫???②?苏霍姆林斯基???③?列夫?托尔斯泰⑷?“我们赞美长江，你是无穷的源泉”一句节选自课文。①《别了，我爱的中国》????②《长江之歌》?????③《元日》⑸?友谊建立在，巩固在，发展在，断送在。①?同志中??批评里??真挚上??奉承中???②?批评里??同志中??奉承中??真挚上??③?同志中??真挚上??批评里??奉承中 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是。这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿的，一会儿的，一会儿，一会儿。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。?忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。?接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。?一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花令人难以睁开眼睛，连呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还很晴朗，第二天已经积雪盈尺，连门都推不开了。遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也会通过广播宣布停课。但是，令人不解的是，唯有公立小学，那雪已厚得，仍然开放。犯得着在大人都无需上班的时候让孩子去学校吗？于是，有家长给校长打电话。奇怪的是，每个打电话的人，反应全是一样的——先是的责问，然后是满口道歉，最后是笑容满面的挂上电话。原来校长告诉家长，在纽约有许多百万富翁，但也有不少赤贫家庭，这些家庭白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校的免费午饭。学校停课一天，穷孩子就收一天冻，挨一天饿。所以老师宁愿自己苦一点，也不愿意停课。也许有的家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校暖气和营养午餐呢？学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保护接受者的。犯得着在大人都无需上班的时候让孩子去学校吗？