山东省临沭第二中学2014-2015届高二4月阶段性检测生物试题含解析.docVIP

一、选择题(每小题分，共分) 1．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(　　)。 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③② 2．下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是(　　)。 A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶 B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点 D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 3．以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是(　　)。 A．催化①过程的酶是RNA聚合酶B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合 C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温 D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40% 4．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率。下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是(　　)。 A．图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA聚合酶 B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料 C．将PrG导入到细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是效应B细胞 D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象 5．我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中(　　)。 ①使用了逆转录酶　②运用基因工程手段，用质粒作载体　③可利用培养的动物细胞培养天花病毒　④体现了天花病毒的间接使用价值 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(　　)。 A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶 7．进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是(　　)。 选项 实验目的 实验材料或方法 A 构建基因表达载体 用同一种限制酶切割 B 动物细胞核移植 用去核卵(母)细胞作受体 C 植物体细胞杂交培育新品种 花粉粒 D 将目的基因导入子叶植物细胞 农杆菌转化法 ．下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是(　　)。 A．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞 B．B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞 C．杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体 D．杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 ．用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是(　　)。 A．由杂交瘤细胞分泌B．具有特异性强、灵敏度高的特点 C．与抗癌药物结合可制成“生物导弹” D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥 ．红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 (　　)。 A．有丝分裂和分化B．染色体变化和细胞全能性 C．减数分裂和配子的形成D．DNA的复制和表达 ．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是(　　)。 A．植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性 B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性 C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 ．如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是(　　)。 A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇 C．过程④细胞的全能性提高D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性 ．图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是(　　)。e A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 ．下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是(　　)。 A．经酶A处理后Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端B