山东省临清三中2012-2013届高二上学期第二次学段调研测试生物试题.docVIP

高二年级第二次学段调研测试生物试题 一、选择题（每题1分，共50分） 1.有关内环境的稳态，下列说法错误的是( ) A.抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分 B.pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件 C.免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物，也是维持内环境稳态的机制 D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位 2.大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面可能引起病人组织水肿的是( ) ①毛细血管管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失 A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③⑤ D.①②③④⑤ 3.如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是( ) ②可以进入A、C、D B.CO2浓度最高的液体是② C.图中O2浓度最低的液体是③ D.①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境 4.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( ) A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 5.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是( ) 图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是( ) A.刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化 B.刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 D.兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 7.如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是( ) A．与A端相连接的效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。 B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 8.稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是( ) A.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净 B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液 D.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 9.如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述不正确的是( ) A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 B.上图可反映出激素具有分级调节的特点 C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 D.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 10.人体某些生命活动的调节可用下图表示，对其分析和解读不正确的是( ) A.血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节 B.体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节 C.司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节 D.一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节 11.如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( ) A.1、2、3 B.4、2、3 C.4、1、3 D.4、2、1 12.下列关于动物激素调节的说法正确的是( ) A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 B.激素是一种微量高效的物质，对生物体的生命活动具有调节和催化作用 C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 D.激素不提供能量，但组成细胞 13.人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应，不包括( ) A．皮肤血管收缩，皮肤血流量减少 B．汗液分泌减少 C．骨骼肌出现“战栗” D．加快皮肤散热 14.下丘脑可通过神经支配肾上腺合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解。以下分析错误的是( ) A.细胞之间存在信息传递过程 B.肾上腺素与胰高血糖素有协同