让诗词名句点亮写作教学的设计.ppt

他山之石 可以攻玉 ——让诗词名句点亮作文 北京丰台二中 卢吉增 bjxiangyu@ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请背诵表现下列内容的相关诗句。 友谊 思念 勉学 励志 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 诗词引用从引用方式看，可分为 直接引用: 化用: 单独引用 阐释引用（本课学习内容） 结构（意象）化用 句意（内容）化用 意境（哲理）化用 套用（仿写） ： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阐释引用: 引用诗句后面要有一定的阐释解读， 即“诗句+阐释”。 ——一波微澜，波涛汹涌之后不忘留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。 ——生命就是‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’的无奈与感伤；生命就是（苏东坡）“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。 “诗句+ ” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ——生命就是（龚自珍）“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是（文天祥）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是（柳三变）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的不懈追求…… ——骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。 “诗句+ ” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “诗句+（ ）” ——幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。 ——读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大；读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅；“悟桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤…… 《读·感悟》——2006年安徽高考《读》话题作文佳作 ——完整地生活要豁出自己的个性。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的潇洒与得意是个性的体现；“都云作者痴，谁解其中味”的辛酸与执着也是一种个性…… ——2008北京高考佳作 ？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练习：以下两题任选其一，写一段文字。 （1）法国著名雕塑家罗丹说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”你发现生活中的美了吗？长河落日、大漠孤烟是美；花开花落、四季更迭是美；底蕴深厚，谈吐优雅是美；闲庭信步、胸有丘壑是美；思亲探友、青灯独守也是美…… 你是如何理解“美”的？请以“美”为话题写一段文字表达你的感受。 要求：恰当引用诗词名句。 （2）有一句歌词这样唱道“爱是人类最美的语言”。的确，生活中我们处处离不开爱。无法想象，没有爱世界会是什么样子。 但是，你感受到爱了吗？你是如何理解爱的？请以“爱”为话题写一段文字表达你的感受。 要求：恰当引用诗词名句。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 化用： 转换方式运用诗词，通常打乱诗词原句，进行重新组合，去其形而用其意，通过自己的创造性运用，产生新的作品。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET