临沂第32中学学校文化建设实施方案.doc

临沂第三十二中学 学校文化建设实施方案 作为专门培养人、教育人的地方，学校不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。校园文化是一个立体化、开放性的概念。它包括了诸多的因素，它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。 校园文化建设一直是我校发展中的一个重要主题，校长、制度、文化是学校的三驾马车。我们注重从文化的角度考量学校的发展，通过一种“春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。学校从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以全体师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。 二、校园文化主题 书香校园、文明校园、和谐校园 三、组织领导 组 长：王崇勇 副组长：谢士光 万晓 成 员：刘西平、张继华、刘芳金、丁成现 夏豪三、王瑞超、郭士鹏、陈立来、马战胜 四、校园文化建设主要内容 (一)学校的教育理念-----精神文化建设。 1、校训：崇德砺志 继往开来 2、校风：求真务实 知行合一 教风：敬业爱生 敢于创新 学风：乐学善思 积极探索 育人理念：民主 和谐 阳光 3、办学特色：书香校园(楼名、班级文化、阅览室等) 打造书香校园为主题，开展开放式阅读，开辟和谐课堂，打造阳光大课间等序列活动，形成了“书香弥漫校园，经典陪伴成长，课堂和谐高效，阅读开放自由，运动阳光四射”的书香校园特色。 4、办学理念：尊重 合作 多元 坚持“以人为本”，提高教学质量，努力满足人民群众接受优质教育的需求，为构建和谐社会而努力。坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”，努力建设“民主、阳光、和谐”的教育环境，促进师生和谐发展和学校的可持续发展。 5、校歌是《知识的摇篮》，展现三十二中师生的精神与朝气。 学校正是靠这种办学理念武装全体师生头脑，指导全体师生行为，才能打造出一个以人为本，和-谐发展的教育环境。师生的认同度高，就有较高的社会认同度。 (二) 校园物质文化建设——校园文化建设的硬件。 学校的文化设计结合学校特色，重点打造书香校园。楼名设计：五座楼分别命名羲之楼、行知楼、树人楼、自清楼、莫言楼，创建书香校园、构建幸福人生的标语深入人心。校园图书室、阅览室耗资几十万打造临沂最舒适的阅读环境。学校分区明确，餐厅、车棚、厕所、教学楼、实验楼、办公楼、操场等布局合理，卫生整洁，使用合理。 操场文化，学校操场是体育看台建筑面积为2326平方米；操场面积为18000平方米,有400米标准塑胶跑道。校园清闲幽静，在餐厅西侧打造生物原园地与体育活动场所，档次高。绿化美化达到平、净、齐、绿、美，学校是山东省绿色学校，临沂市花园式单位。 学校位于月亮湾社区，但是周边无影响教育教学的商业摊点，校园周边环境有利于教育宣传。 教育标牌，学校对校园路径、景点、树木进行命名和诠释。并且学校设置校史展室，对师生的工作学习成果及作品进行展示、注重对教师的激励。让学校到处都有规范学生行为习惯的提示牌匾和营造书香氛围的标志。这些都是全体师生文化观念、精神面貌的集中体现。是学生学习的思想标尺，时刻在昭示学生养成良好的生活习惯，共同维护良好的校园环境。优美的环境使教师、学生在这里和-谐进步、茁壮成长。 (三) 校园教育文化建设 1、管理文化建设 我们的管理，强调“三化”：人文化、民主化、常规化。 学校从教师到门卫，人人职责明确;从教务处到总务处，处处权责分明;从教育教学到后勤财务，事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长委员会制度等对外关系方面的制度;既有约束性制度，又有引导、激励性制度。 学校专门起草了《临沂第三十二中学制度汇编》，学校管理体现以人为本的管理理念，即把管理与服务紧密结合起来，做到校领导成员为教师服务，教师为学生服务，过程为效果服务，树立管理服务于人的意识。 学校突出以人为本的管理理念，大至学校生存大计，小至教学细节，让学生表态，让教师发言，彰显管理的人性化灵光。 2、班级文化建设 从本质上说，班级文化是一种教育文化，它能给班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造，对于增强