课文S版二年级30课开天辟地详解.ppt

谈 话 导 入;;初读课文，自主识字 ;读 词 组; 很久很久以前， 天和地是合在一起 的，黑乎乎的，好 像一个“大鸡蛋”。 在这个“大鸡蛋”里， 睡着一个巨人，他 就是盘古。; 有一天，盘古突然醒了。他;的一半冉冉 的一半缓缓 ;1、此时的盘古在做什么？; 　　　　 天地分开以后,盘古怕它们合拢，就就双手 （ ）着天，就双脚 （　 ）着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸，变成了今天的大山。; 十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩着地”，站在天地中间。 一百年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩着地”，站在天地中间。  一千年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩着地”，站在天地中间。  一万年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩着地”，站在天地中间。; 奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的头发和胡子变的”;肌肉变成三山五岳; 就这样，盘古以他的 神力和身躯，开辟了天地， 化生出世间万物。 ;学写生字;学写生字;学写生字;学写生字;学写生字;学写生字;学写生字;拓展延伸 ;奔月; 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 他的就双眼，变成了____________________ ; 他呼出的气息，变成了__________; 他发出的声音，变成了__________; 他的四肢， 变成了___________； 他的肌肤， 变成了 __________ ； 他的血液， 变成了____________； 他的_______ 变成了_____________________。 他的_______ 变成了_________________。;1、有感情地朗读课文， 背诵第6-8自然段； 2、把《开天辟地》的 故事讲给家长听； 3、你还听过或看过其 他的神话故事吗？ 讲给同学们听。 ;再 见！