二0一五上学期班主任工作计划.docx

高一上学期班主任工作计划 荥阳实验高中 石芳 刚刚送走又一届高三生，就有幸接下一年级8班班主任的神圣职责。对于同事来说，我是一个有连续四年任职班主任并连续三年任职高三班主任的较成熟的班主任，但我自知只有一年任职高一经历的我，对高一新生习惯养成，学生凝聚力这一块仍有欠缺。因此，我会从以下几点开展班级活动。 利用军训的大好机会，增加班级凝聚力。 新生，新班级，新集体，新老师，新学校，对于高一学生来说，刚刚离开熟悉的初中，离开父母的呵护，一股脑接触这么多新的人物，学生很难转换角色，但是军训是一个平台，学生们“甘苦与共”， 在集体中互相了解，互相熟识，在追逐荣誉的过程中增加班级凝聚力。 利用学劳组增加学生集体荣誉感。 学劳组的划分可以让积分帮助学生养成良好的习惯，增加学生的集体荣誉感，更重要的是学生会互惠互助，学会人与人最起码的交流方式。 利用课本，扎实学生学习基础知识，主抓理科。 定期开展各种主题班会，开展班内文化学习。 从入班第一天学生自制的学习板报可以看出学生们聪明，阳光，三四乐学， “同一个班级，同一个梦想”的主题也营造了“家”一样的集体氛围。军训5天，很多学生真的扛不住了，给家里打电话，搬救兵，我利用小早读，挤时间开了一个短型的班会，主题是“我们长大了”，学生们看了图片，听到所闻，为之振奋，又重新获得力量，让人欣慰，相信，只有“走到学生中去，想着学生所想”， 一（8）班一定会朝着更好的目标前进。 利用学生自身资源，兵教兵，兵练兵。 首先，用经验初选班委，培训上岗，军训后民主测评，确立班委，培养一批责任心强，集体意识高的班委管理班级，增加学生管理能力，唤起学生规则意识。 用学劳组长，寝室长，课代表，学委等学习生活干部深入学生，帮助学生，感染学生，营造温馨的集体氛围。 团结各科任课教师，掌握班级第一手资料，及时调整班级管理策略。 很多学生有两张脸，一张面对班主任，一张面对任课教师，所以我得多与任课教师沟通，掌握学生日常表现资料，让‘错误或坏习惯’止步在萌芽之时。并及时耐心听取老师，学生对班级的指导意见。 总而言之，计划只是一种想法，“说到不如做到”，“再华丽的词藻也不抵动动嘴，动动手，动动腿”。“时刻让学生感受到班主任的关注与支持，时刻让学生感受到班主任是‘充电器’，随时能从班主任这里得到动力，是我在追逐的目标，“只要想到，就去做到”，我相信，我一定能从够从高一（8）班这一批学生中找到更多教育灵感，我也一定尽全力带好高一（8）班，为自己的班主任事业在画上一个完美的标点。