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课程特点:从投资到决策
课程方向调整产生了哪些问题?
企业决策包罗万象,营销决策、管理决策、经营决策等等方方面面
问题1:为什么要把这么多内容都放进来,这么多条线索,体系庞大,原来的投资分析思路多清晰,就一条线索,很清晰,老师好讲、学生好学。
问题2:学员多是处于企业决策的某一个环节,不见得对课程体系的所有内容都需要,这套课程对学员的确切定位是什么
问题3:体系如此庞大,和学院派的课程如MBA有什么区别
问题4:内容太多,六天上课的时间太短,会影响到学员的学习效果
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问题1(为什么要把这么多内容都放进来,这么多条线索,体系庞大,原来的投资分析思路多清晰,就一条线索,很清晰,老师好讲、学生好学)和问题2(学员多是处于企业决策的某一个环节,不见得对课程体系的所有内容都需要,这套课程对学员的确切定位是什么),实际上是课程该如何定位的问题。
问题1是问为什么要将课程体系做大呢?这是由认证课程的定位决定的。CPDA的课程是从业认证培训要起到行业引导的作用。通过认证培训,要教育学员,数据分析具有广泛的应用领域,如果因为好讲好学而只讲投资分析,会给学员以误导,认为数据分析就是做投资项目评估的。这会使我们失掉很多学员会使我们的路越走越窄。到新浪微薄去看,会发现有一些数据分析行业的专家把我们说成就是做评估的这对于我们未来开拓更广阔的数据分析业务是非常不利的。
问题2这同样是CPDA课程定位的问题。CPDA作为从业认证课程,与CPA同样都属于行业资格认证。CPA的学员有人做税法、有人做审计、有人做会计,但是CPA没有因为学员从事不同的工作,因此就把税法、审计、会计这些课程分开,而是都要学都要考。同理,作为从业认证课程,CPDA课程也要给学员数据分析的整体认识。但这并不是说C
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