高一历史必须修读一[第1,2单元测试]试卷讲评课.ppt

高一历史必修3第一单元复习课 《中国传统文化主流思想的演变》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本课学习过程：(导，思，练，行） 回顾考点，联系课本，构建框架。 同伴互助，错因归类，总结。 教师点拨，总结错题规律。 变式训练，弥补知识漏洞。 能力提升，建立正确的解题思路。 回归课本，以练促记。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 读薄课本，落实本单元学考考点： 1 知道儒家，道家，墨家，法家代表人物及其主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子，孟子和荀子等思想家对儒家思想形成的重要贡献。(p4---p6) 提示： ⑴观点：儒家 （ 孔子，孟子，荀子）仁政 道家：老子（无为而治，朴素辩证，小国寡民） 墨家：墨子（兼爱，非攻，尚贤，节俭） 法家：韩非子（以法治国，中央集权，历史发展观） ⑵“百家争鸣”意义：中国历史上第一次思想解放潮流，奠定了中国思想文化发展的基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2 知道“罢黜百家”和汉代儒学成为正统思想的史实（p8—p10) 提示：1、汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，标志着儒学开始成为正统思想和中国传统文化的主流文化。 2、起用儒学家参政。 3、教育为儒家所垄断（儒家经典为国家规定的教科书）；创建太学，提高儒学的地位；建立儒学在民间的独尊地位。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3 例举程朱理学，陆王心学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。(p12—p15) 提示： 1、理学的开创者：程颐、程颢； 主张：万物的本原是“天理”，“人伦者，天理也”。　　 2、理学的集大成者：朱熹，提出三纲五常即“天理”，主张：“存天理，灭人欲”。 3、陆王心学（心即理）：陆九渊和王阳明。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 列举李贽，黄宗羲，顾炎武，王夫之等思想家，了解明清时期儒学的发展。(P16—p19) 提示：1、明朝后期李贽：离经叛道，挑战孔子及其儒家思想的正统地位。 2、明末清初三大进步思想家 黄宗羲：（1）认为君主专制是“天下之大害”；（2）提出“天下为主，君为客”的主张； 顾炎武：（1）经世致用（2）“天下兴亡，匹夫有责” 王夫之：（1）世界是物质的；（2）认为静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的辨证法思想。 3、明末清初思想家的共同点是：反对君主专制。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一单元知识框架的构建 第一单元：“中国传统文化主流思想的演变” “百家争鸣”和儒家思想的形成 ----“罢黜百家，独尊儒术” ---宋明理学 ----明清之际活跃的儒家思想 儒家思想：形成—确立---继承---发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 同伴互助时间：（选择题） 要求：⑴ 2人同桌互助，分别拿出各自的错因分析表，结合自己的习题，课本，互相讨论落实错误点。 ⑵ 2人共同讨论协商错误的具体原因，关联的知识点，如何克服？