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高一历史必须修读一专题1—3知识点结构
早期政治制度
(夏商周)
类型:世袭制、宗法制、分封制、
特点:①②③
专制主义中央集权制
(秦---清)
发展过程
演变特征
两对矛盾
君权与相权
中央与地方
制度类型
一、古代的政治制度
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*专制主义中央集权制度发展脉络
萌芽(春秋战国):如商鞅变法中提出建立郡县
确立(秦朝):
巩固(西汉):
完善(隋唐):
加强(北宋):
强化(明清):
皇帝制、三公九卿制、郡县制
内外朝、刺史制度
三省六部制、科举制
设参知政事
废丞相、设内阁;建立军机处
中央权力加强,地方权力缩小
皇权不断加强,相权不断削弱
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二、近代中国的屈辱史、抗争史与探索史
1、时间跨度:1840-1949
2、社会性质:半殖民地半封建社会
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列强侵华
(1840-1919)
原因:争夺市场
掠夺原料
表现:两次鸦片战争、
中法战争、
甲午中日战争、
八国联军侵华
日本侵华
(1931-1945)
原因:①②③
罪行:①②③
3、民族屈辱史
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4、民族抗争史
军民维护国家主权
(1840-1919)
军:黄海海战(英雄)
民:三元里抗英、义和团、反割台斗争
抗日战争
(1931-1945)
关内关外抗日救亡
(1931-1936)
全民族抗战
(1937-1945)
领导:抗日民族统一战线
会战: 淞沪、太原、
徐州、武汉、枣宜
胜利原因
胜利意义
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爱国力量
抗日救亡的史实
中国
共产党
东北
军民
国民党
爱国官兵
关内
人民
抗日宣言、“八一宣言”、瓦窑堡会议、组织东北抗日联军
抗日义勇军
十九路军凇沪抗战、长城抗战、
西安事变
工人罢工、募捐;
爱国工商业者抵制日货;
爱国学生 “一二九运动”;
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5、探索史(近代中国的民主革命)
①含义:近代中国人民进行的反封建反侵略的资产
阶级民主革命
②阶段
旧民主主义革命
(1840-1919)
新民主主义革命
(1919-1949)
领导:农、资产阶级
史实:太平天国、辛亥革命
领导:中共
领导:新民主主义革命
③史实
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农民阶级
民族资产阶级
无产阶级
探索
纲领
思想
结果
太平天国运动
《天朝田亩制度》《资政新篇》
小农平均主义思想
失败
辛亥革命
三民主义(民族 民权 民生)
西方天赋人权、自由平等思想
新民主主义革命
最高:实现共产主义
最低:反帝反封建
马列主义
取得胜利
失败
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