灵武三中-第二学期学工作总结.doc

灵武三中2010至2011学年第二学期 教学工作总结 灵武三中教务处 二0一一年七月 灵武三中2010至2011学年第二学期 教学工作总结 本学期，我校教学工作在市教体局的统一领导下，认真学习并贯彻市教研室有关学校教学的工作精神，以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及“宁夏基础教育提升策略”为主线，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针；以学生发展为本，以提高教育质量为重点，深化基础教育课程改革，加强教学常规工作，推进素质教育，以促进学生素质全面健康发展为目标，进一步提高教育教学水平和办学效益，努力办人民满意的教育。同时以实施“有效教学”为主线，结合课堂教学“三课”活动，以打造“高效课堂”为目标，优化课堂教学，提高课堂教学效益；抓好校本培训，完善校本教学研究制度；抓好“少年宫”的创建及校本课程建设工作，推进活动课程化，并丰富活动课程内涵。 （一）从狠抓教学常规管理入手，突出寄宿制学校教学特色。 一是狠抓教学常规管理，完善学校领导跟班负责制，组织广大教师积极参与听评课活动，深入各班级听评课，分别多次找优秀生、学困生谈心，了解学生学习动态，做好学生心理健康辅导。 二是加强对教师上课、备课、批改作业、单元测验、辅导学生及实验操作等常规工作的检查力度，实行教学周检查、教案和作业批阅月检查、教师教学情况抽样调查、教学信息反馈制度，完善听课评课制度，发现问题及时提出整改意见，促进了教务工作水平的提高和教师的专业成长。 三是根据寄宿制学校特点，通过抓教师每天在晚自习时间对学生的学习指导情况，抓学生晚自修纪律情况，提高学生自学能力和学习成绩。每学期中，我们都定时安排两次月考，及时做好系统的分析和成绩跟踪，找出学生成绩提高和下降的缘由，对症下药。 四是积极创建“乡村学校少年宫”。为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，大力推动我校农村未成年人课外活动场所建设，促进文明城市创建和学校未成年人课外活动场所建设，促进文明城市创建和学校未成年人思想道德建设工作。根据上级文件精神，本学期，我校积极创建“乡村学校少年宫”。通过多渠道筹集经费，建立健全专兼职辅导员队伍，配好配强师资力量，开展丰富多彩的主题实践活动，吸引未成年人积极参与，立足实际，坚持公益性原则，有效整合现有学柳毅教育资源，为广大未成年人提供更加优质的活动场所和设施。活动内容主要有：科技制作活动小组、篮球兴趣小组、足球兴趣小组、乒乓球队、绘画兴趣小组、计算机兴趣小组、棋类兴趣小组、“中华经典美文诵读”兴趣小组。活动做到教育性、知识性、趣味性相结合，每个学生都可以根据各自的兴趣爱好，自主选择活动项目。活动时间安排在学生放学后，周末或寒暑假，既解决学生放学放假没处去，没事干甚至失教失管问题，也解除后顾之忧。今后，我校将不断总结经验，完善工作机制，丰富活动内容，把“乡村学校少年宫”做出品牌，打造特色，为灵武三中的发展和文明城市的创建发挥更为积极的作用。 五是积极组织党员及骨干教师参加各级各类业务培训，提高专业水平，以点带面，发挥专业引领作用。本学期，我校先后指派谢振奋、刘巨波等27名教师参加了自治区级各类学习培训，蒋斌、常红军等25名教师参加银川市级各类学习培训，其中陈刚、赵芳宇、龙生等7名教师分别赴江西、上海、北京等地培训学习。并以这些教师为核心辐射带动全校教师的业务学习，教师的思想观念发生了深刻的变化，课堂质量意识明显提高。 （二）为提高教学质量，在教学管理措施上实施改革创新。 一是本学期一改过去书写教案模式，一律采用电子教案。教师要上好课，首先要备好课，不备课绝对不上讲台，要求各学科组教师结合各自教学，进行个性化处理，体现因材施教。备课要做到“七备”：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备板书。电子教案要写出个人特色与教学风格，授课后要写“后记”、“课后反思”。教师要努力使教案成为研究教材的笔记，研究学法的记录，成为今后改进教学工作的结晶。每位教师要在教研组内双周至少参加一次集体备课活动，教务处检查全体教师教案、学生作业2次，检查结果及时上报公示，教务处安排随时性的教案及学生作业抽查，抽查一学期至少2次。 二是教师上课要讲究方法，要有激情，使课堂充满生机，语言要有感染力，提倡启发和讨论式教学。主张“教师为主导，学生为主体，体验为主线，思维为主攻”。提倡先学后教，当堂训练。培养学生的创新能力，要研究教法，重在学法，对于不同组织内容，要选择不同教法，力求充分展示知识的发生和形成过程；课堂教学内容要精，课堂教学要实，教学方法要活，教学艺术要美，在教学过程中，通过生动有趣的语言，完美吸引人的教态，动情的手段来充分展示教学的魅力，在教学美的