议论文用例六大误区详解.ppt

走出议论文用例六大误区 例子是支撑论点的材料，选例有力，方有说理力度，方使文章蕴蓄厚实的审美质感。运用例证法应避免陷入用例误区，正确运用事例，才有思想的力度。 误区之一：用例失真、虚假。　　　　 “真实乃文章的生命，是文章力量的源泉”。例子应令人可信，议论文中，例子经不起人们的推敲，即使论点再响亮，文章也缺乏力量。 [病文] 　　人生当自强。　　吉姆与汤姆是两兄弟。在一场大火中，两个人都失去了俊美的脸庞。由于不堪生活沉重的打击，吉姆被送到医院后，偷服了大量安眠药而离开了人世。而汤姆坚信着自己的信念：长风破浪会有时。于是顽强地生活下去。后来，汤姆有幸受到一位亿万富翁的赏识，成了一家公司的经理。他用自己挣来的钱，恢复了自己俊美的脸庞，他那“济沧海”的愿望也终于得以实现。　　 [点评]这一看就破绽百出，缺乏生活气息。 汤姆受到亿万富翁的赏识，这是有意拔高的；俊美的脸庞的恢复，也是虚构的。文说汤姆成为一家公司的经理、“那‘济沧海’的愿望，也终于得以实现”等，语言含糊，一看就觉得作者说话底气不足，有胡编乱造的嫌疑。　　 误区之二：用例陈旧、空洞。例子陈旧，不新鲜；用例空洞，缺乏说服力；　　 南宋戴复古诗云：“须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”材料陈旧，读者难有审美的刺激，文章也就缺失说理力度。 [病文]　　人有大志，必有异见。　 怀大志者有异见。司马光就是杰出的典范。一次，他与邻居孩子在一起玩耍，突然发现有一个孩子掉进花园中的水缸里。一群孩子都吓呆了。司马光急中生智，拿起石头把水缸砸破，救出那个落入水缸的儿童。　　 伟大的思想成就伟大的行动。这一点从少年司马光身上得到验证。　　 [点评]这个例子我们小学时就听老师讲过，今天我们再讲，就缺失新鲜感，文章亦就显之小气。我们一些同学选用事例，一讲要帮助他人，就讲要学雷锋：雷锋出差一千里，好事做满一车厢。一讲自强不息，就讲张海迪：残且愈坚，不坠青云之志。一讲奉献，就讲孔繁森：东辞老母入藏二度。这些例子，人们用得且多且滥，陈旧不堪，我们再用就显俗气腐气，也令老师审美疲劳，难生好感。　　 [示例]　　好风凭借力，送我上青云。　　 有人说，里根能成为美国总统，就是在于他父亲的教导。这话有一定道理。里根11岁时，踢球踢破了一邻居的玻璃。邻居向里根索赔12.5美元，那可是可以买125只蛋鸡的钱呀。闯祸后的里根向父亲承认错误。父亲说：你要对自己的过失负责，钱我可先借给你，但一年后要还。里根从父亲的话中、脸上读出了父亲的期待，读出了自己的责任。于是，他就在假期开始了艰苦的打工生活，并半年就还清了父亲的钱。正是父亲的教导，让里根明白了责任的意义，激发生命的努力与拼搏，终于成为美利坚合众国的总统。他在《回忆录》上写道：每个人都有成为总统的潜力，关键是有没有助他登上峰巅的劲风。　　 [点评]想必很多同学知道美国的里根，但不一定就知道里根的这件事，如此“道人家之所未道”，则是予人眼睛一亮，予人清新的审美享受，令人顿感作者底蕴的厚实。例子应实在而不含糊，让人心服口服。　　 [病文（1）]　　自信，为生命注入拼搏的动力。　　 刘翔能在世界奥运男子110米跨栏中首次夺冠，除了平时的努力，更多的是相信自己，迸发生命的强劲张力。想想，如果他没有自信，认为创造这个纪录在中国史无前例，我一个“毛小子”怎么能办到呢，那中国将可能失去一枚金牌，中国的“体坛”也许将淡三分。　　[点评]文章并没有写刘翔如何有自信，而只是一个假设。没有现实充实的事例来支撑，文章如何有使他人信服的力度?　　 修改：　自信，为生命注入拼搏的动力。刘翔，还是全运会110米跨栏冠军的时候，《体育报》记者问：你的下一个目标是什么。他不假思索地说：“雅典奥运会冠军。”记者笑问：“这110米跨栏是非洲运动员独占的。”刘翔扬起头：“我相信我有这一点实力。”这记者后来写了一篇感言，他说：正是刘翔的自信，为他的追求增加了强劲的内驱力，为他的冲击积蓄了强劲的爆发力。　　 [病文（2）]勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了。古代的公子小白，汉高祖刘邦，唐太宗李世民，他们都是这样，不计前嫌，不以自己的情感亲疏来任用人才，终成一代霸王，成就了历史伟业，为人称道，为人景仰。　　[点评]此划线“古代的公子小白，汉高祖刘邦，唐太宗李世民，他们都是这样”，显得空洞生硬，读者读之疑惑：此话何从说起？　 修改：公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比，然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸王。刘邦不喜韩信的出言无忌，却委以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。房玄龄曾为李建成出谋陷害李世