全椒实验小学20052006学年度第1学期.doc

全椒实验小学2005——2006学年度第一学期 工作总结 本学期，我校在县教育局的领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指南，按照十六大对教育工作提出的新任务和“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，以基础教育课程改革为契机，以高标准、高质量地实施义务教育为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确定“以人为本，质量为根，特色为翼”的基本办学思路，充分发展学生潜能，努力为学生成长和发展提供优质的教育服务。外塑形象，内强素质求发展；强化管理，激活机制创特色，不断提升学校的办学品位，打造学校的教育品牌，各项工作取得了可喜的成绩，现总结如下： 一、加强政治理论学习，促进机关效能建设，提升学校精神文明建设品位。 1、加强政治理论学习。学校领导班子坚持把政治学习放在首位，加强邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习。组织全校教职工深入学习贯彻十六大和十届四中全会精神的同时，有意识地把全校教职员工的思想统一到十六大精神上来，充分认识教育与人才培养是实践“三个代表”重要思想的体现。为了达到最优的学习效果，一方面，学校严肃每周一下午政治学习的纪律，要求全体教师准时参会，不迟到，不早退，认真做好学习笔记，不定期对学习笔记进行全面检查，并与福利挂钩，从而有效保证了学习时间和学习覆盖面；另一方面，开展丰富多彩的教育活动，使广大教师在潜移默化中受到教育。例如组织教师观看电影《任长霞》等活动都收到了良好的教育效果。 2005年8月份，我校党支部全体党员（包括年过70的退休党员）从暑假开始，战高温、冒酷暑，以饱满的热情和高度的政治责任感投入到了先进性教育活动中。我校作为县第二批先进性教育活动的试点单位，在县先进性教育活动领导小组办公室和县教育局督导组的督查指导下，结合学校工作实际，紧扣县委规定环节，坚决不漏项，严格操作程序，认真完成上级“规定动作”，努力做好“自选动作”，在“实”字和成效上下功夫，通过此次先进性教育活动提高了党员素质、加强了支部的基层组织建设、推动了学校各项工作再跃新台阶，使得先进性教育活动成果显著。 2、推进机关效能建设。本学期，根据县教育局教字[2005]79号文件的统一部署，结合我校自身实际，成立专门机构，制定方案，分步实施，积极开展了效能建设。我校把“增强职工素质，提高工作效率，争创满意单位，促进事业发展”作为效能建设的主要内容，以思想教育为重点，切实提高教育效率，以教育发展为主题，切实提高工作效率，以“服务家长、服务学生”为宗旨，切实提高服务效率。通过效能建设，进一步增强了学校的凝聚力和战斗力 3、加强师德教育，树立师德新风。在学校广泛开展的教育思想大讨论和师德教育活动所取得的成绩基础上，本学期继续实施了“五师”教育工程（铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师功），仍然要求教师在教育教学工作中，对学生对工作坚持做到“三心”（爱心、耐心、信心），“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃），“三个一样”（对待学生要像对待自己的孩子一样、对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样），进一步强化了教师的职业道德观念，规范了教师的执教行为，优化了学校的育人环境，提高了我校教师的师德水平和社会对我校教师的满意度。 二、以德育为首，以艺术为翼，形成自己独有的办学特色。 1、坚持开展爱国主义教育。学校充分利用晨会、校会、班会、升旗仪式、国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育，并通过开展学生喜爱的班队活动，丰富教育手段、拓展教育内容、优化教育效果，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如：10月13日，少先队建队纪念日，吸收近二百名表现优异的同学加入少先队组织，组织老队员与新队员一起重温入队誓词，增强少先队员的使命感和荣誉感；积极组织全校同学参加“心系祖国 健康成长”读书教育活动，我校五（1）班何韬同学获省一等奖，学校被授予“组织特等奖”。 以爱国主义教育为主旋律，强化常规教育，是学校德育深入开展的又一形式。本学期，我校继续以《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规》为蓝本，加强对学生的常规教育。学校要求每个同学除自己不乱扔杂物，不在墙面上乱写乱涂外，如发现地面上有脏物，就随手拾起放入垃圾箱，发现有在墙壁上乱涂乱画的同学，有不爱护花草树木及公共设施的同学，能自觉制止。学校还设立了“文明监督岗”，负责检查学生一天在校的情况，诸如：少先队员佩戴红领巾、广播体操、眼睛保健操、教室卫生、卫生责任区等检查，并在校门口的“评比栏”中公布各班成绩，做到天天有检查、周周有评比、月月有表彰，有效地调动了师生积极性，使整个学校始终做到窗明几净。 2、重视环境教育。我校虽然场地资源有限，但十分重视环境保护教育。一方面通过建花坛、植树等手段绿化美化校园环境，通过环境这位无声的老师，对学生的