《德育》第一册教学大纲修改版第三册.docVIP

《就业指导与职业道德教育》课程标准 中铁十三局技师学院：基础部 【课程名称】 就业指导与职业道德教育【适用专业】 1、前言 1、1课程性质和内容 本课程针对学生的发展目标，从理想教育入手，树立自强自立的意识，突出道德品质与法制教育，提高自我约束的能力，加强对学生的人生观、世界观的教育，学会正确认识事物的方法。主要内容有：职业与成功，职业支点，职业与企业，职业的法律保障，职业生涯发展，就业指导等。 2、课程的主要任务和要求 本课程以职业道德基本规范，职业道德的养成为主要内容，指导学生了解职业道德的基本要求，理解提高职业道德素养的重要性，掌握职业道德养成的途径和方法，从而帮助学生从适应岗位要求入手，奠定良好的职业道德基础。 3、教学中应注意的问题 本课程重在理解其本质内涵，掌握学生的思想和心理特点，重视他们的学习要求和心理反馈，发掘、激发学生的学习兴趣。进而通过各种社会实践、校园活动和专业实习培养学生良好的道德情感，并将其转化成为自己的思想作风和职业信仰。 二、学时分配表 序号 周次 模 块 模块所需课时 章 节 教学内容摘要(含重、难点) 1 1 职业道德模块 6课时 职业道德概述及职业道德规范 知识目标：掌握职业道德的含义和特点以及职业道德与社会公德等范畴的联系与区别；了解职业道德在职业活动中的作用，理解加强职业道德建设的必要性和意义；理解自觉培养良好的职业道德品质是未来成功的职业之路的必要条件。能力目标：培养学生的分析能力，能够明辨是非，自觉塑造自身形象，提升职业道德层次的能力。情感目标：结合学生实际，激发学生树立正确的职业态度、职业观念和职业理想。 2 2 职业道德规范--爱岗敬业、诚实守信 知识目标：领会爱岗敬业的精神实质。能力目标：能够明辨是非，自觉塑造自身形象。情感目标：从现在做起，从小事做起，刻苦学习，不断提高认识水平。重、难点：爱岗敬业的基本要求。理解诚实守信不但是职业道德的根本，也是市场经济的基石。 3 3 职业道德规范--办事公道、服务群众、奉献社会 知识目标：掌握职业道德规范的基本原理，领会其精神实质。将职业道德规范与现实社会联系起来，深刻体会这些职业道德规范的现实意义。能力目标：能够将职业道德规范内化为自己的价值观，促进个人发展。情感目标：努力将这些职业道德规范落实到日常生活、学习和工作中，边学边用，不断实践。从培养职业意识入手，从小事做起，不断养成良好的行为习惯。重、难点：“公平公正”是“办事公道”中进行道德养成的一个具体要求，如何看待不公道的现象。 4 4 规则教育模块 2课时 体验式教学--规则的意义 活动目的：1、让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。2、让学生树立良好的责任意思，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。3、让学生们认识并澄清自己的生命价值观，学会珍爱生命。 5 5 职业道德模块 6课时 企业员工应具备的思想观念--忠诚、主动 知识目标：理解并掌握企业员工应当具备的思想观念的内涵及意义。能力目标：能够使学生在实践中体验、内化这些思想观念，使之成为自己价值体系的一部分，指导自己的学习、工作和生活。情感目标：培养学生良好的职业行为习惯，为以后的职业活动打下良好的行为基础。重、难点：必须让学生深刻理解忠诚的内涵及意义。 6 6 企业员工应具备的思想观念--合作；体验式教学：竞争与合作--无轨电车 知识目标：理解合作的内涵及意义。能力目标：在活动中体验竞争，在竞争中学会合作。情感目标：懂得合作对企业及个人的意义，在团队中努力锻炼自己。 7 7 职业道德养成 知识目标：了解什么是职业道德养成，职业道德养成的必要性和紧迫性。掌握职业道德养成的基本内容和品德形成的基本规律以及职业道德养成的途径与方法。能力目标：能够通过对途径与方法的学习，在生活中做到从“他律”到“自律”的转变。情感目标：结合学习实际，从现在做起，知行统一，树立良好的职业作风和行为习惯。重、难点：职业道德品质形成的基本规律以及自觉在生活中培养自身的职业道德品质。 8 8 就业指导模块 12课时 个人简历及求职信 知识目标：掌握求职信及个人简历的书写方法及应该注意的问题。能力目标：能够熟练填写个人简历表，能够写一份合格的求职信。情感目标：能够认真地对待求职前的准备。重、难点：书写中的注意点应高度重视。 9 9 正确认识就业 知识目标：什么是正确的就业观以及怎样才能形成正确的就业观；正确的就业观对人生发展的作用。能力目标：能实事求是地从自身条件出发，要使自身的能力与社会的需要相一致。情感态度:从实际出发，树立正确的就业观念，明白自身能力和社会需要的关系。） 10 10 做好就业准备 知识目标：了解“学校人