语文天地五详解.ppt

北师版二年级语文上册第五单元 【描一描，写一写】 左 左 右 右 在 在 有 有 【抄写音节】 yi yin yinɡ是整体认读音节，在书写时，“y”的上面部分与i、in对齐，写在上线的中格里。 【比一比，看谁写得多】 彡 影 _____ _____  石 研 _____ _____ 彡 影 彩 形 石 研 码 矿 【挑出每组中意思不一样的词语】 忽然 突然 自然 出名 姓名 著名 小心 专心 用心 先通过工具书，理解每组中各个词语的意思，然后通过比较，找出意思不一样的词语。我们还可以再找一些近义词，如“猛然、有名”等。 一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ ◇ 一路上， 总唱个不停， 为什么 呢？ ◇ 今天， 总 ， 为什么 呢？ 【读一读，照样子说句子，再抄写下来】 一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ ◇ 一路上， 妹妹 总唱个不停， 她 为什么 这样高兴 呢？ ◇ 今天， 弟弟 总 哭个不停 ， 他 为什么 这么伤心 呢？ ［训练意图］ 能将图与图之间的关系联系起来，讲出一个完整的故事，并懂得图画说明了什么道理。 【口语交际】 【训练指导】 1.先观察四幅图，图上画的是谁？他都做了什么？图与图之间有什么联系？ 2.用一段完整的话讲出故事，可以加上他是怎么想的，怎么自言自语的等内容。  3.最后说一说这个故事说明了什么道理。 【交际例文】 一天晚上，小明正在家里看电视，忽然看见一只老鼠从书房里跑出来，一下子钻到洞里去了。小明自言自语地说：“老鼠专门偷吃粮食，破坏家具，我得想个办法，不让它再出来。”于是他到院子里拿来一根竹棍将洞口堵住。堵好后，小明坐在竹棍上得意地想：“这下你可出不来了！” 没想到，过了一会儿，只听见“嗖”的一声，老鼠从竹棍里钻了出来，原来自己没注意到这根竹棍是空心的！ 小明一拍脑门，突然明白了。只有多动脑筋，才能想到解决问题的好办法。 仔细阅读这首诗，想一想这首诗讲了什么？ 【读一读】 提示：这首诗连续运用了八个“我想知道……”,这一排比的手法表现出“我”对自然现象的好奇心和想要了解“神奇世界”的迫切心情。