山东省曲阜师大附中2012-2013届高一上学期期中考试历史试题.docVIP

试卷类型：A高一历史试题 (附中适用 人教必修一第一至四单元) 考试时间：90分钟分值：100分 第卷(选择题，共60分) 注意事项： (1)第卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 (2)每小题选了答案后，用2铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 “丸鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人之，周人受之”。可见“九鼎”是 A反映民心民意的凭据 B国王祭祀的重要礼器 C青铜工艺高潮的标志 D王朝统治权力的象征 2、《礼记·表记》说：“夏尊命，殷人尊神，人尊。”对周人“尊礼”理解正确的是 A否定天命神权，重视伦理道德 B以人为本，创立完整的礼仪制度 C以礼乐制度维护宗法分封制度 D反对暴政，以儒家思想治理天下 3、中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。陛下有海内．而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉事不师古而能长久者非所闻也。”此大臣的主张 A反对郡县制 B主张郡县制 反对中央集权D主张中央集权 4、自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相权力而设立的机构是 A刺史 中书省 内阁 D参知政事 5下图是一副残缺的古代“政权结构示意图”。判断该图反映的朝代是A、唐代 宋代 C元代D、明代 6下图所示两个王朝的地方行政制度分别是 A、分封制、郡县制 B分封制和州郡制 C分封制和行省制D、郡县制和行省制 7、明初，中枢机构设置结束了l600多年的宰相制。此后，“六部”的运行方式是 A直接向皇帝负责 B受命于殿阁大学士 C隶属于军巨大臣 D六部长官拥有相权 8、以下材料跟科举制相关的是 A“昔者，文王之治也，耕者九一，仕者世禄”B、“上品无寒门，下品无世” C、“举秀才不知书；举孝廉，父别居”D、“三十老明经，五十少进士” 9梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当： A捍卫平民的权利 B兼顾平民和贵族的利益 C维护贵族的利益D、抑制平民和贵族的要求 10关于雅典民主制，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是 A雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主 B轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用 C直接民主，使不同素养的人享有相同的政治权利 D妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾 11在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球，其中一个人不小心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所胡子是愚蠢的，因此奴隶人对该事件负责。这表罗马法 A本质是维护私有制和贵族利益 B保障平民权益，实现社会公平 C有利于调解矛盾，规范行为 D、是古代世界最完备的律之一 12马克思说：“(罗马帝国)到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会都被宣布无效，因为它们与罗马法制不相符合。”对这段材料理解最当的是 A、制定和实施罗马法是为了维护和稳定帝国统治 B罗马是一个真正的现代意义的法治社会 C罗马地方有自主权，不受罗马法的约束 D罗马帝国是一个专制主义中央集权国家 13观察右图，其“胜负’决断于 A、斯图亚特王朝建立 克伦威尔就任“护国主” C斯亚特王朝复辟 D英国革命结束 14“英国光荣革命一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制控制者的办法。”这里的“办法”是指 A恢复“王在议会” 确立议会主权 C建立责任内阁制 D发动宫廷政变 15美国历史学家J布鲁姆说：“l787年，全世界都说过，像美国这大的一个，要建立共和制度不可能的 但是这里居然兴起了一个新型共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，个其人民不是作为互相对垒的公民，而是一个国家平等的公民联合起来的联邦。”对这段话的看法正确的是 A美国政体的优越性在于实现了对政府权力的制约 B联邦制民主共和政体是世界大国最为适的政体 C美国的联邦制共和政体