农村校园安全管理“43211揽子工程”.doc

农村校园安全管理“4321一揽子工程” 【编者按】：校园安全工作重于泰山，山东省临邑县第二中学的刘洪华老师，通过自己在工作中的经验和探索，用心写出了农村校园安全管理方面的《4321一揽子工程》一文，对今后农村中小学校开展校园安全工作起到了启示和借鉴作用，此文曾刊登在中国教育学会和中小学电脑报社主办的《信息教研周刊》杂志。 临邑县教育局针对当前学校安全日益凸显的安全问题，把学校安全作为“五育”的领头羊。“学生安全大于天，我们工作的落脚点在与学生的健康和发展”。我县的学校绝大多数在农村，而农村学校的现实状况存在着一定程度上的安全隐患。作为农村中小学，其硬件设施自然与城里的学校无法比拟；四周围墙较矮，“好事者”越墙者有之，社会闲散人员也时常做“墙上君子”，给农村学校的安全带来难以估计的隐患。尤其是，冬天来临之际，一些外出打工的社会青年，常常来校滋事。据此情况，在局党委的关注和要求下，去年制订了本项目实施意见。在各学校的充分论证下，付诸于实践，至今效果明显，杜绝了一些安全隐患。 一、四个时间段的门卫管理不放松。 早自习上下学，上午上下学，下午上下学，晚上上下学，四个时间段，严把大门关。学校安全科和政教处，学生会的安全委员组成三方联动委员会，分组配合门卫管理。杜绝一切生人，陌生人混进学校。这一时段，大门口人员较集中，管理人员负责维持秩序，防止因为拥挤导致的不安全情况的产生。 执勤教师充分利用这一大好时机，打好“礼貌”这张牌，与孩子们热情的打招呼，拉近彼此的距离；切莫摆出那种高高在上，虎视眈眈，如临大敌的状态；其实，你的微笑，彼此的问候，就能够明确的感觉出是学生，还是外来人员。 四种个别情况须重视，学生请假外出，家长探望孩子，教师的亲戚来校，外来车辆的严加盘查；针对这四种个别情况，门卫应该从以下工作着手：一，学生请假手续必须完整，并且必须有家人来接和得到确认的情况下，才能签字放行；二，家长身份的人员来校探望孩子，必须得到孩子的确认，并且在有关教师或者门卫的陪同下，才能进入学校；三，教师亲戚来访，必须由学校教师亲自来接，并且留下来访者的完整信息，以备查询。四，外来车辆更具安全隐患，门卫必须认真核实，充分利用电子眼的功能，让车内人员都要下车一一询问；同时，电子眼也给他们留下了影像资料。 二、“三课联动”，让安全教育无疏漏。 1、以班会为载体，开展安全教育。 班主任制定班会主题，具体讨论内容让同学们，利用课余时间，开展生生合作，家庭合作等形式，把安全问题提高到一个层次加以认识；同时，通过同学们搜集的事例，资料，更能够让孩子们感觉安全问题不是“海市蜃楼”，而是我们现实生活存在的。通过班会，大家集思广益，，谈看法，商讨避免的可行性和怎么应对突发事件。每个班的班会，课后整理好文字记录，由学校同意打印并发到每一个班级和学生的手里，然后，有全校在展开一次大讨论，有好建议的可以书面交给政教处，由学校单独给于表彰和鼓励。在这种以班会为平台的“安全教育”，使孩子们和教师们都在思想上保持一种敏锐的目光和感知思维。 2、以专题报告会为突破，开展各种安全教育。 临邑县教育局和公安、消防、防疫、气象局、地震局、交通等部门协商，在学校每两周开一个主题报告。报告会争取家长尽量参加，使家长在安全问题上也有一个清醒的认识。比如：临邑县第二中学开学第一周，便开了“交通安全”专题报告会，交警同志来校做了精彩的演讲；并且还分发了一些交通事故的图片和资料。进一步让孩子们注意自己在上学，返家途中注意个人的交通行为。夏季高温，容易发生中暑和食物中毒，防疫卫生部门来校做了专题报告，给孩子们讲解了怎样预防以及中暑，食物中毒的症状等知识。专题报告更具针对性，专业人员更具信服力；同学们在专题报告的滋润下，得以健康成长。 3、让每一堂课成为一颗“安全心”。 科任教师有目的，有计划的结合季节，气温的变化制定小插曲；也可根据新闻资料等，让这些小插曲成为课堂的佐料；即点燃了孩子们的兴趣，有降低了课堂的沉闷和枯燥。比如：上课时，提醒孩子们增添衣服，注意感冒；雪天路滑，注意交通安全等温暖提示语，既拉近了师生间的心灵，又把安全教育融于我们的教学过程中。 三、建立两支永不懈怠的安全队伍，让隐患闻风丧胆。 各学校成立由负责安全的副校长带队，组建年轻教师安保巡逻队；由安全科和政教处，学生会组建“学生警察队”。教师巡逻队3人一组，每天三组，分时段负责；教导处调整时间，做到不与上课发生矛盾冲突；学生上课期间，教师巡逻队负责在校园内，巡查学生宿舍。一来：对不上课的学生加以规劝，批评。防止因逃课，而出现的不安全情况的发生；二来：巡查房屋和学校围墙，尤其是雨季，更是每天必须做好检查，防止意外事故的发生。学生警