山东省枣庄第八中学2014-2015届高二下学期4月月考生物试题含解析.docVIP

山东省枣庄第八中学2014-2015学年高二4月月考生物试题 （考试时间：90 分钟 分值：100分） 第 Ⅰ 卷 （单项选择题每题1分共50分） 1.在基因工程操作过程中，E·coli DNA连接酶的作用是 A.将任意两个DNA分子连接起来 B.连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键 C.只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键 D.只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键 2.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpnl单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRI,Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是 4.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指 A.提供基因的动物 　　B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物 A． B． C. 作为探针DNA的示踪元素 D． 6.应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌导入 A．乙肝病毒的表面抗原 B．抗乙肝病毒抗体的基因 C．抗乙肝病毒的抗体 D．乙肝病毒的表面抗原的基因 7．某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是 A．基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达 B．目的基因来自细菌，可以不需要载体直接导入受体细胞 C．基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径 D．目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达 ．下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是(　　) ．某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达，产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：甲是抗链霉素基因，乙是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因乙中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是 A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒 B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶 C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D．在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 1.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是( ) A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序 B．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选 D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 .蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是 A．氨基酸结构 B．蛋白质空间结构C．肽链结构 D．基因结构 ．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是 ． B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C．限制酶、DNA连接酶、解旋酶 D．解旋酶、限制酶、DNA连接酶 13.用动植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 A.都需用CO2培养箱B.都需用液体培养基 C.都要在无菌条件下进行D.都可体现细胞的全能性 A．组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和脂质 B．原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质 C．被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是