在班级活动中培养学生良好道德情操.doc

在班级活动中培养学生良好的道德情操 目前，随着经济和科学技术的发展，社会对人才的道德品质要求也会越来越高。现代家庭独生子女多，他们生活和学习条件优越，处处养尊处优，这些因素或多或少地造就了学生自私、冷漠、不懂关爱他人和社会等不良品质，甚至形成了一定的人格障碍。因此，小学生道德情操现状应引起学校、社会、家庭的高度重视。在教育教学过程中，我感觉现在的小学生逆反心理强，不愿接受老师和家长苦口婆心的教导，这说明传统的灌输式教育已不再适合当代少年儿童成长的需要，应当在社会中感受，在体验中认知。通过开展班级活动、让学生在实践中学习、思考、领悟，从而形成良好的道德情操。作为一名班主任，我深感肩上责任之重大。我们应立足现实，搞好实际工作不断提高班级管理水平，使之得以长足发展。因为小学生的道德情操正处在一个可塑性大、寻求独立自主、而辨别力又不强的时期。我作为一名普通的班主任——学生的知心朋友，努力从小事做起，扎扎实实搞好班级活动，让学生在集体活动中得以健康，全面的发展，形成高尚的道德情操。 一、 培养学生生态道德意识 “让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来，!”二十一世纪将是以环保为主题的世界，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。环保必须从孩子抓起，让他们从小就意识到保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的家园，最终也是保护我们自己，不受大自然的惩罚。 随着国家6.1“限塑令”的实施，一次性塑料袋的危害越来越受到人们的关注，结合我校开展的生态道德教育，培养学生爱护环境的情感和能力，我在班内开展了“少用一个塑料袋，为环保献一份爱心”活动。首先通过环保知识讲座，学校广播，观看人类受到大自然惩罚的纪录片，使学生认识到塑料袋给我们的环境造成极大的危害，保护环境迫在眉睫。然后通过下发致家长的一封信，取得家长对此次活动的支持和理解，并让家长传授孩子自制购物袋的方法和技巧。在学生比赛制作购物袋那天，很多家长前来为自己的孩子加油助威，有的孩子用硬纸板进行折叠，粘贴。有的孩子拿来自己穿小的衣服剪成几片用针线一丝不苟的缝起来。有几个细心的女学生还缝上了花边呢！看着他们那并不熟练甚至有些笨拙的动作，我和在场的家长都感到莫大的欣慰。我想，为了保护我们共同的家园，就让我们从少用一个塑料袋做起，将节约，环保的理念化为每个学生，每个公民的自觉行动。通过这次活动后，我发现我班学生及家长在购物时使用一次性塑料袋的少了，使用学生自制购物袋的多了。 绿色是生命和希望的象征；“绿色思想”的核心是保护环境、节约能源。这是我们共同的理想； 我坚信，在学校大力宣传环境保护的氛围下，在班级各种特色活动的诱导下，孩子们会用自己的心，用自己的行动，持之以恒地去保护环境，为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。 二、激发学生奉献精神 爱心是人性中最基础的东西，是一个人最基本的素质，孔子说：“仁者爱人”，然而，现今的孩子却普遍缺乏爱心，他们集万千宠爱于一身，却不懂得对别人付出一点点爱。任性、乱发脾气、不知体贴父母长辈等现象更是数不胜数。从小开始培养孩子的爱心已是一件刻不容缓的事情。 在作学校公开课《可贵的沉默》时，我发现很多学生被文中的孩子感染了，因为他们和文中的孩子一样，父母年年为自己过生日，天天为自己付出辛苦的劳动，而自己却从未想过给父母过生日，体贴关心父母，在谈读书体会时，很多学生不好意思的地低下了头，有几个学生大胆的说出了自己的想法，如：在父母过生日时，用自己的零花钱为他们买一个蛋糕，亲手为他们做一件礼物。父母感到疲劳时，为他们捶捶背，揉揉肩。为了趁热打铁，我在班内组织了一次“读懂父母的心，回报父母的爱”系列活动。首先，我利用班会课，请来几位和孩子相处不太融洽的家长，在我的引导下，让他们畅所欲言的交流，说出自己的烦恼，一个学生说：“父母总拿我和别的孩子比成绩，使我觉得很烦恼，因为我已经努力了。”家长说出了自己望子成龙的心声，并表示以后要多考虑孩子的感受。一个细心的女学生为大家读了小故事《妈妈的账单》，让全体同学认识到父母之爱无私，血缘亲情无价的道理。课后，我让所有学生采访自己的父母，了解父母的愿望，快乐和苦恼，从而让学生更多地了解父母的心。之后的一段时间里，学生自觉投入到“回报父母的爱”活动中，有的为父母过生日，有的积极准备母亲节，父亲节的礼物，还有的了解了父母的烦恼，想办法帮他们分忧。为了了解活动成效，我进行了侧面家访，很多家长不约而同的夸奖自己的孩子懂事了。这次活动给了我莫大的享受。 四川省汶川5.12特大地震后的第二天，学校还没有统一组织募捐活动，几个小干部问我：什么时候可以捐钱捐衣物？我利用这一契机，开展“爱心连着你我他”活动，组织学生听新闻，看实况，很多学生流下了伤心的泪水，他们都表示，愿意尽自己的微薄之力，向灾区小朋友伸出