山东省淄博六中2013-2014届高二下学期期中考试生物含解析.docVIP

淄博六中12级学分认定模块考试 高二第二学期 生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必用钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、考号填写在答题纸和答题卡的相应位置处。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．非选择题答案必须写在答题纸相应位置处，不按要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并收回。 第I卷（选择题 共50分） 选择题：（本大题共有40小题，1-30每小题1分，31-40每小题2分，共50分） 1．下列关于基因工程的叙述，错误的是(　　) A．重组质粒的形成是在生物体外完成的 B．基因工程培育抗虫棉的原理是基因突变 C．反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合的位点 D．基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中 2．应用转基因技术可生产人类所需要的转基因产品，如利用大肠杆菌生产人胰岛素。下列选项中能说明人胰岛素基因完成了在受体细胞中表达的是(　　) A．在大肠杆菌细胞中检测到人的胰岛素基因 B．在大肠杆菌中检测到人胰岛素基因转录出的mRNA C．在含有四环素的培养基中培养出大肠杆菌 D．在大肠杆菌的代谢产物中提取到人胰岛素 3．某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，下列说法正确的是(　　) A．基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达 B．目的基因来自细菌，可以不需要载体直接导入受体细胞 C．基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径 D．目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达 ．下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是A．DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组DNA B．限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子 C．Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连接酶 D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种 ．植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及(　　) A．使用限制性内切酶B．使用纤维素酶和果胶酶 C．诱导两种不同的细胞融合D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 ．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是(　　) A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段完全相同 C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞 ．如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是 A．细菌中的质粒都可以作为甲B．丙是生物体内的RNA分子 C．乙和丁所用的酶相同D．图中各个过程都可在试管内完成反应 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是。根据图示判断下列操作正确的是(　　) A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割 ．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割 ．据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是(　　)A．限制酶可以切断a处，DNA连接酶可以连接a处B．DNA聚合酶可以连接a处 C．解旋酶可以使b处解开D．连接c处的酶可以为DNA连接酶 ．转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端(　　) A．对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性 B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草” C．转基因生物的食品加工带来食品污染 D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 ．某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物消化不良，最佳方案(　　) A．替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能C．重新设计与创造一种蛋白酶 B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶D．减少此酶在片剂中的含量 12．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是(　　)．有无血清对正常细胞培养的影响不同 ．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 ．下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标