5.我们周围的空气课案.ppt

比较空氣和水 空气和水哪个轻哪个重？ 有哪些证据可以说明？ 空气和水比较，有 哪些相同和不同？ 水无色、无味、透明， 空气直接触摸不着，更易流动、无形状、无质感、而且看不见。 气泡在水中上升，如将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上。 空氣的流動 * 活動1. 風的形成 活動2. 利用風來玩遊戲 觀察周圍的景物，怎麼知道風來了？ 當有風、有涼涼的感覺或有東西在飄動時，就能感覺到空氣在流動，而空氣流動就形成了風。 如樹葉或衣服飄動、旗子飛揚、水面上有波紋、風鈴發出聲響等，都可以知道風來了。 * 風的形成 怎麼製造風？ 用手或墊板搧、用口吹、用電風扇吹等，都可以製造出風。 * 風的形成 人們利用風可以做什麼？ 風可以放風箏、使風車轉動、玩風帆、風力發電、將魚風乾…等。 * 風的形成 哪些玩具可以利用風來玩呢？ 有各式各樣的風車、 風火輪、風箏…等。 * 利用風來玩遊戲 怎樣使自己做好的玩具動起來呢？ 用口吹、用電風扇吹、用自然風吹等，都可以使風車、風火輪等玩具轉動。 * 利用風來玩遊戲 風力的大小會影響玩具轉動的快慢嗎？ 風力的大小會影響玩具的轉動。 風越大，玩具轉動得越快。 風越小，玩具轉動得越慢，或甚至不轉動。 * 利用風來玩遊戲 空气和水的相同和不同 水 空气 看得见 重 能摸到 直接看不见 轻 摸不到 无色、无味、透明、会流动、都是一种东西，生物都离不开 * * * * * * * * * * * 看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 植物动物离不了。 （谜底： 空气） 猜一猜： 5 \我们周围的空气 讨论：关于空气你知道些什么？ 完成p 75页气泡图 空气是什么样的？ 化学特征 与生命的关系 组成 看不见 摸不着 很轻 没有颜色 离开空气木 柴不能燃烧 空气 人要呼吸空气 地球上的生物 离不开空气 空气真的在我们周围吗？ 你能够用身边的材料，让大家 看到听到或感觉到 我们周围有空气吗？ 提示：1、可以 用 塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！！ * 怎样知道空气的存在？ 有许多方法可证明空气的存在，例如： 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。 把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会跑进杯子里。 * 你还可以想到哪些例子呢？ 能抓住空气吗？ 要怎样才能抓得住空气呢？ 只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以用来抓住空气，例如： 杯子 手 塑料袋 瓶子…等 * 能抓住空气吗？ 怎么证明空气是否真的被你抓住了？1 抓住空气以后，有些东西会变得鼓鼓的，例如塑料袋。 * 能抓住空气吗？ 怎么证明空气是否真的被你抓住了？2 把所有抓住空气的东西放入水中，都会冒出气泡。例如： 将抓住空气的手放入水中。 把抓住空气的瓶子斜斜的放入水中。 或把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口…等。 这些都可以证明空气真的被抓住了。 能抓住空气吗？ 像空气这样的东西我们虽然看不见，但它确是无处不在。 空气的组成： 拉瓦锡 法国化学家 １７世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，１８世纪才认识到空气的复杂性．法国化学家拉瓦锡通过多次的实验，分析出了空气的主要成分。 * * 化 肥 保护气 呼 吸 燃 烧 * * * * * * * * * * *