5.小学六年级语文上册_詹天佑_课案.ppt

* 小学语文第十一册 詹天佑　 詹天佑 学习内容： 学习目的： １、了解詹天佑施工遇到的各种困难，通 过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工 程师”这一中心。 １、 从詹天佑的施工情况及提早竣工，体 会他的“杰出、爱国”。 ２、综合训练，发展学生动口、动手能力。 ２、深入理解课文的思想内容，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 詹天佑 看谁最聪明 1、詹天佑是我国（ ）的（ ）工程师。 2、( )主持修筑的京张铁路是第（ ） 条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。 3、在帝国主义（ ）（ ）（ ） 声中，在全国人民殷切（ ）中，清政府任 命詹天佑为（ ），修筑京张铁路。 杰出 爱国 詹天佑 一 阻挠 要挟 嘲笑 希望 总工程师 努力喔！ 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑　（帝国主义） 受命： 詹天佑 轻读课文第四自然段，试想两道题。 1、在勘测线路时，詹天佑是怎样说、怎样 做、怎样想的？ 2、这体现了他的什么精神？ 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑　（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 詹天佑 同桌讨论学习第五自然段，请用箭头试着为它们分别开凿隧道。 ?图１是什么山？此山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？ ? 图２是什么山？此隧道有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？ 此山山势高，岩层厚。 詹天佑决定 居庸关。 八达岭。 图1 图2 詹天佑采用从两端同时向中间凿进的 办法。 此隧道长一千一百多米，有居庸关 的三倍长。 先从山顶往下 打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工的办法。 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑　（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 开凿隧道 　　铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。 　　　　火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上 　的列车到了南口就用两个火车 　头，　 　　一个在前边拉，一个在后边推。 　　　　过青龙桥，列车向东北 　前进， 　　　过了“人”字形线路的 岔道口就倒过来， 　　　　　　　　　　原先推的火 　　车头拉，原先拉的火车头推， 　　使列车折向西北前进。 　　　　　　　　　　这样一 来，火车上山就容易多了。 　　　　　　　詹天佑顺着山势， 　设计了一种“人”字形线路。北上 詹天佑 了解火车的行程路线 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 提前竣工 *