自考04729大学语文及选读.docx

窗体顶端?打印页面设置 ·打印当前页 ·关闭复习资料《大学语文》(课程代码04729)第一大题：单项选择题1、《都江堰》所写到的器物中，象征为民造福的是（C ）A.金杖B.长锸C.铁戟D.钢锤2、《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是（C ）A.古老中国负重前行B.祖祖辈辈希望失落C.新时期中国如日东升D.新时期青年热血沸腾3、《吃饭》中，从吃饭想到结婚、想到政治，这种联想方式的基础是（ C）A.时间统一性B.地点统一性C.相似性D.对比性4、爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“宗教感情”，指的是（A ）A.对最深奥理性和最灿烂美的执着追求B.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受C.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着5、下列《张中丞传后叙》中的典型事例，用来刻画许远形象的是（B ）A.背诵《汉书》B.为国让贤C.拔刀断指D.抽矢射塔6、被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是（A ）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.杜甫7、 《我与地坛》中，让读者联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的景物是（D ）A.“谁也不能改变”的落日光辉B.冬天雪地上孩子的脚印C.忧郁而镇静的苍黑古柏D.“历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”的园子8、《诗经?秦风?蒹葭》是一首（D ）A.山水诗B.送别诗C.悼亡诗D.爱情诗9、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（B ）A.正面刻画B.侧面烘托C.对比反衬D.类比彰显10、李白《行路难》中情感流程的特点是（C ）A.逐层递进B.逐层减退C.起伏跌宕D.平缓舒展11、《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是（C ）A.语言描写B.细节描写C.行为描写D.肖像描写12、下列《西湖七月半》语句中使用了排比句式的是（ D）A.名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台B.名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发C.不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五D.人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑13、《秋夜》所写的形象中，象征遭受蹂躏却还抱有希望的弱者的是（B ）A.小青虫B.小粉红花C.蝴蝶D.蜜蜂14、下列文章中，主要采用今昔对比写作方法的是（ B）A.《哭小弟》B.《香市》C.《纪念傅雷》D.《都江堰》15、《秋兴八首》(其一)中对偶极为精当工稳的两联是（B ）A.首联与颔联B.颔联与颈联C.颈联与尾联D.首联与尾联16、柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是（B ）A.贫困潦倒之愁B.羁旅行役之苦C.报国无门之悲D.家破人亡之痛17、李清照《声声慢》中引发词人故乡之思的景物是（ B）A.晚风B.过雁C.黄花D.细雨18、戴望舒《雨巷》的写作背景是（ D）A.五四运动高潮时B.五四运动低潮时C.大革命高潮时D.大革命失败时19、《五代史伶官传序》的中心论点是（B ）A.满招损，谦得益B.本其成败之迹，而皆自于人C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺20、《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（D ）A.演绎法B.例证法C.类比法D.对比法21、在写议论文时，选择和使用论据的标准是 ( C)A.是否具有表现力B.是否具有感染力C.是否具有说服力D.是否具有穿透力22、 《香市》的主要特点是（C ）A.层层深入B.夹叙夹议C.即小见大D.因人见我23、 《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是（ D）A.肖像描写B.行为描写C.心理描写D.细节描写24、 《哭小弟》中使主题升华的要害转折句是（ C）A.他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩，却有一个普通人的认真的、勤奋的一生B.他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息C.这样壮志未酬的人，不只他一个呵D.历史正是由这些人写成的25、 下列作品，属于楚辞体的是（B ）A.《蒹葭》B.《湘夫人》C.《饮酒》（其五）D.《行路难》（其一）26、 《陌上桑》中，拒绝使君“共载”所表现的罗敷性格特征是（B ）A.机智B.坚贞C.善良D.温柔27、 “江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的情景交融方式属于（B ）A.自然天成B.融情入景C.移情于景D.因情造景28、 《长恨歌》的诗句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是（B ）A.回眸一笑百媚生B.梨花一枝春带雨C.雪肤花貌参差是D.芙蓉如面柳如眉29、 李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，隐含家破人亡之痛的词句是（ C）A.乍暖还寒时候，最难将息B.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急C.雁过也，正伤心，却是旧时相