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研究生课程考核试卷(适用于课程论文、提交报告)科 目:自然辩证法教 师:姓 名:学 号:专 业:车辆工程领域类 别: 专业上课时间:2016年 2月~3月考 生 成 绩:卷面成绩平时成绩课程综合成绩阅卷评语:阅卷教师 (签名)重庆大学研究生院制我国人与自然和谐发展的可能性路径选择摘要进入21世纪以来,随着科学技术的应用与不断创新,人类社会取得了飞速发展。人们认识自然、改造自然的能力逐步加强,但是却又带来了一系列威胁人类健康的问题:环境污染、能源危机和核武器威胁等等,这严重影响和破坏了人与自然的协调与和谐发展。本文借鉴了学者们的研究成果,并结合我国人与自然发展的情况,对人与自然和谐发展的内涵作了阐述,通过对当前我国和谐社会建设中人与自然发展不和谐的表现和原因的分析,提出了实现我国人与自然和谐发展的可能性路径。关键词:人与自然和谐发展路径前言进入21世纪以来,随着科学技术的应用与不断创新,人类社会取得了飞速发展。人类认识自然、改造自然的能力也在不断增强,人由自然的奴仆变成了自然的主人和统治者。人类源源不断地从自然界获取各种所需资源,使之更好地满足人类自身发展的需要。但是当人们在满足于对自然界的征服过程中却发现自然渐渐远离了人类,出现了人类生存环境的恶化,如:环境污染、能源危机和核武器威胁等等。人与自然的和谐发展面临着前所未有的难题,人类社会陷入了深深的难以摆脱的生态危机之中。党的十八大报告提出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。基于以上原因,笔者认为探讨我国人与自然和谐发展的可能性路径是极其必要的,这对于我国的长远发展无疑是具有深远意义的。本文是在本人借阅大量文献和借鉴前辈们研究的理论成果的基础上开展的。并结合我国目前人与自然发展出现的新情况,分析我国人与自然发展不和谐的表现及原因,使社会各界都能够引起高度关注,并且就国家、社会和个人层面要如何采取措施促进我国人与自然和谐发展提出自己的对策,从而更好地协调人与自然的和谐发展,实现中国特色社会主义和谐社会的建设。1、人与自然和谐发展的内涵人与自然关系是人类生存与发展的基本关系,一部人类社会的发展史,也是人与自然的关系史。人与自然共处在地球生物圈之中,人类的繁衍与社会的发展离不开大自然,必须以大自然为依托,利用自然;同时又必须改造自然,让大自然造福于人类,服务于人类。人与自然的关系可以归结为作用与反作用两大方面:一是人类从自然界索取资源与空间,享受生态系统提供的服务功能,向环境排放废弃物等,这是人类对自然的影响与作用;二是资源环境对人类生存发展的制约,自然灾害、环境污染与生态退化对人类的不利影响,即自然对人类的影响与反作用【1】。人与自然和谐发展,从理论角度来说,它是人与自然的辩证统一,它们相互依存,相互促进,和谐发展;从实践层面上讲,它是指人与自然双方均处于既被改造又应保护的关系之中。实践表明,当人类破坏自然,试图征服自然时,自然总会以特殊的方式“回报”人类;当人类与自然平等、互利、和谐相处时,自然就会为人类提供良好的生存和发展环境。正如恩格斯指出:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,起初确实取得了我们预期的结果,但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响,常常把最初的结果又消除了【2】。”胡锦涛同志指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”人与自然和谐相处,就是生产发展、生活富裕、生态良好。这一论述明确了和谐社会人与自然的和谐关系是经济发展、生活富裕、生态良好三位一体的有机统一,而不是其中任一要素的单一发展。其中,经济发展是前提,生活富裕和生态良好是目标。其核心理念内含了人与自然共生共荣和互利双赢的思想【3】。2、我国人与自然和谐发展的现状胡锦涛在党的十八大报告提出,“建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”这体现出了我国在处理人与自然和谐发展的决心,注重生态文明建设,把生态文明建设融入到经济、政治、文化和社会建设中去,取得了一定的成效。如:物质基础雄厚、人力资源丰富、市场空间广阔、发展潜力巨大,经济发展方式加快转变,新的长动力正孕育形成,经济长期向好的基本面发展。但是近年来,中国的经济持续、高速增长,人民生活水平
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