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自动化学院本科生综合素质测评办法讲述
自动化学院本科生素质综合测评办法(修订版)
总 则
为了更好地贯彻党的教育方针,促进学生提高全面素质,鼓励学生树立目标,争取优秀,勇于创新,发挥潜能,加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养,适应知识经济时代对人才培养的需要,使学生的思想政治教育和管理工作更加系统化、规范化、科学化,便于落实培养目标,客观评价教育效果,适应新时期素质拓展的基本要求,特制定本办法。
一、测评工作遵循的原则
对学生素质进行综合测评,必须本着积极而慎重的态度,测评过程遵循公平、公正、公开的原则。在工作中坚持:定性评价和定量测评相结合的原则;静态考查和动态测量相结合的原则;考评内容的具体化、直观化原则;自我考评、群众考评和各级组织考评相结合的原则;考评工作过程以正面教育为主的原则。
二、测评公式及内容
学生素质综合测评的内容及成绩由六部分组成,功课学习测评成绩、思想道德素质和身心素质测评成绩、科技创新测评成绩、表彰奖励测评成绩、社会工作测评成绩和违纪违规测评成绩。
计算公式为:G= 0.8G1+0.1G2+0.1(G3+G4+G5)+G6
1. 功课学习测评成绩G1
G1等于学生本学年平均学分积,其计算公式为:
其中G1为功课学习测评成绩;fi为该课程的学分;xi为该课程的考试(考查)成绩。
2. 思想道德素质和身心素质测评成绩G2(详见附件1表1)
3. 科技创新测评成绩G3(详见附件1表2)
4. 表彰奖励测评成绩G4(详见附件1表3)
5. 社会工作测评成绩G5(详见附件1表4)
6. 违纪违规测评成绩G6(详见附件1表5)
三、测评结果适用范围
1. 测评结果作为每学年的三好学生及奖学金评审、推荐免试硕士研究生的主要依据。
2. 本素质综合测评的结果还可作为评选优秀毕业生、毕业生综合测评及向用人单位推荐、与学生家长沟通等其他工作的依据。
四、测评机构与测评程序
1. 各学院设立学生素质综合测评领导小组(以下简称测评领导小组)。测评领导小组由7-9人组成,由学院党委副书记和教学副院长任组长,分团委书记、本科教学秘书及专职辅导员应是小组成员,其他成员从班指导教师中选出。测评领导小组听取班指导教师或班长报告,监督并裁定测评过程中出现的问题。
2. 各小班由班指导教师、班长、团支部书记和班级选举5-7名学生代表组成“班级测评评议小组”,由班指导教师具体负责组织并实施本班测评工作。
3. 辅导员负责安排本年级综合测评工作的进度、对各小班“班级测评评议小组”成员进行培训、汇总各小班综合测评成绩。
4. 学生综合测评以小班为单位,每年九月开学后前两周完成。
5. 各班级学生的素质综合测评首先由本人作学年小结,提交班级测评评议小组,然后在班指导教师主持下,召开民主评议大会进行评议,成绩核算及填写由班委会进行。测评结果由班指导教师和班长签字后上报学院测评领导小组。
6. 班级测评成绩应向全体学生公示,如学生有异议可向学院测评领导小组反映,学院测评领导小组应在一周内作出裁决。
7. 测评工作结束时,班指导教师需指导学生填写《西北工业大学学生素质年度综合测评登记表》(附件2),并向年级提供《西北工业大学学生素质综合测评班级汇总表》(附件3,电子版、纸质版各一份)。
8. 每个学生和各小班测评小组要认真填写附件2、附件3,并按时上交学院测评领导小组。各学院测评领导小组签署意见后,在九月底前将全院学生素质年度综合测评结果报学生工作部备案。
附 则
1. 本办法由自动化学院负责解释、修改。
2. 本办法自文件下发之日起执行。
自动化学院
2013年9月
附件1:
表1 思想道德素质和身心素质测评成绩G2
评分说明:G2满分为100分,其中思想道德素质占50分,身心素质占50分,均以小班评议的形式给出,具体如下:
思想道德素质(G2)得分用公式表示为:
G2=班级测评小组打分×50%+班级同学互评议成绩×50%
(注:1.各项打分保留至小数点后一位,其中优秀比例不得超过40%;
2. 若学生有违纪现象发生,则该生在对应的测评项中加分为零。)
参考标准
9-10 良 维护国家利益,能参加各项政治活动,政治上有进步要求,对自己要求严格,同学中影响较好;参加政治理论课、思想品德课和形势政策课的学习态度较认真,其成绩较好 8-9 中 无不符合四项基本原则和有损祖国尊严荣誉的言行,政治上要求进步不迫切,偶尔有不参加政治活动的现象,对时事政治关心一般;参加政治理论课、思想品德课和形势政策课的学习有缺勤,成绩及格以上 6-8 集
体
观
念
(B) 优 集体荣誉感强,能正确处理个人与集体之间的利益关系,积极参加或组织各类集体活动,并在活动中愿为集体出谋划策 9-10 良 有集体荣誉感,有
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