课程设计任务书详解.docx

湖 南 科 技 大 学 课 程 设 计 课程设计名称： 《虚拟仪器》课程设计 学 生 姓 名： 陆 水 坤 学 院： 机电工程学院 专业及班级： 13级测控一班 学 号： 1303030124 指导教师： 毛征宇 郭迎福 2016年 12 月 15 日 -i- 课 程 设 计 任 务 书 机电学院 测控仪器 系 系 主 任： 杨书仪 学生班级：2013测控1、2 班 日 期： 2016.12.1 设计目的： 在学习和了解虚拟仪器及总线技术与LabVIEW开发平台的基本原理和方法的基础上，使学生理论与实践相结合，深入了解虚拟仪器技术及LabVIEW编程技术在工程常见领域的测量与分析的应用，提高学生将虚拟仪器、测试技术和电子、机械、通讯等多学科的综合应用能力和实际动手能力。 学生提交设计期限： 在本学期2016年12月5日至2015年12月16日完成，设计必须学生本人交指导老师评阅，指导教师将组织部分学生答辩。 本设计参考材料： 《LabVIEW2010基础教程》 《基于LabVIEW的虚拟仪器设计》《虚拟仪器》 《虚拟仪器技术分析与应用》 《测试技术》 设计题目的选定： 参考设计题目附后页，必须选二题（一般信号分析的虚拟仪器设计和工程测试实验教学虚拟仪器各一题）。 设计要求： 查阅相关资料； 2、提出整体系统设计方案； 3、详细设计虚拟仪器各部分的原理、组成及具体实现过程； 4、说明前面板控件布置、流程图（节点和图框）编辑和数据流实现方法； 5、运行检测（仿真检测和实测检测。） 设计成果及处理说明书主要章节： 设计成果（包括说明书、前面板窗口设计和程序代码编辑及其程序软件）； 设计说明书格式及主要章节： 封面（参照学院规定标准）； 设计任务书（包括选定设计题目与要求）； 目录 说明书正文；（主要章节包括：系统总体方案分析及确定；虚拟仪器设计步骤详细介绍；程序调试运行与结果分析等） 设计总结及体会； 参考文献 设计所得学分及成绩评定： 本设计单独算学分及成绩：占2个学??。考核与评分主要分四个方面： 学生平时出勤及工作态度； 虚拟仪器设计正确性及前面板布置实用、美观程度； 说明书、软件编写规范、调试分析结果及独立工作能力； 答辩成绩。 设计进度与答疑： 确定设计题目及查阅资料，并确定方案：12.5~12. 6日； 虚拟仪器设计及编程 12.7~12.12日； 运行调试检测与修改，撰写课程设计报告：12.13～12.16日； 提交设计报告，学生答辩：12.16～12.18日。 学生签名： 陆 水 坤 指导老师签名： 学 号： 1303030124 日 期： 2016.12.27 日 期： -ii- 课程设计题目及要求 1、基于谱分析技术的虚拟相位差计设计功能描述： 采用谱分析技术测量两个同频正弦信号的相位差； 两个正弦信号的幅值、相位都可以由用户选择设定； 信号的采用点数、采用周期数可由用户选择。 2、相关分析虚拟实验仪器设计虚拟实验仪器要求： ①可测试四种典型信号的自相关函数 ②可测试两个正弦函数的互相关函数 3、 设计要求： 1、查阅相关资料； 2、提出整体系统设计方案； 3、详细设计虚拟仪器各部分的原理、组成及具体实现过程； 4、说明前面板控件布置、流程图（节点和图框）编辑和数据流实现方法； 5、运行检测（仿真检测和实测检测。） -iii- 摘 要 LabVIEW它广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受，视为一个标准的数据采集和仪器控制软件。LabVIEW集成了与满足?GPIB、VXI、RS-232和?RS-485?协议的硬件及数据采集卡通讯的全部功能。它还内置了便于应用TCP/IP、ActiveX等软件标准的库函数。这是一个功能强大且灵活的软件。利用它可以方便地建立自己的虚拟仪器，其图形化的界面使得编程及使用过程都生动有趣。?? 图形化的程序语言，又称为?“G”?语言。使用这种语言