解读考纲 展望2013中考.pptVIP

考试内容之空间与图形 共有14个大的知识版块，分别是：点线面、角、相交线与平行线、证明、三角形、四边形、圆、尺规作图、视图与投影、图形的轴对称、图形的平移、图形的旋转、图形的相似、图形与坐标。在涉及到的108个知识点中共有38条考试要求为（C）级，1条考试要求为（D）级。 考试内容之空间与图形 1、相交线与平行线中平行线的概念以及两直线 平行的性质和判定 考试内容之空间与图形 2、证明中利用反例证明一个命题是错误的以及 综合法证明的格式与过程 考试内容之空间与图形 3、三角形中三角形内角的有关概念、三角形全 等的条件（4个）和性质、直角三角形全等的 判定定理、等腰三角形的性质和概念、直角 三角形的性质和判定、勾股定理及其逆定理、 角平分线性质定理及其逆定理、线段垂直平 分线定理及其逆定理、三角形中位线的性质 考试内容之空间与图形 3、三角形中三角形内角的有关概念、三角形全 等的条件（4个）和性质、直角三角形全等的 判定定理、等腰三角形的性质和概念、直角 三角形的性质和判定、勾股定理及其逆定理、 角平分线性质定理及其逆定理、线段垂直平 分线定理及其逆定理、三角形中位线的性质 考试内容之空间与图形 考试内容之空间与图形 通过以上分析可知：考查三角形的基本性质，在近几年中考中所占的比例较大，题型主要集中在选择题和填空题中。预计2013年仍会以选择题和填空的形式考查三角形的性质，而特殊三角形的性质可能会与其他知识结合考查，出现解答题的可能性较大。分析我省近几年中考试题，三角形全等的判定与全等三角形的性质及应用是考查的重点，以解答题形式出现，综合性较强。预计2013年中考中，全等三角形仍是考查的重点，并可能会结合四边形、圆等知识来考查。 考试内容之空间与图形 4、四边形中平行四边形的性质和判定、矩形、 菱形、正方形的性质和判定以及运用三角 形、四边形、正六边形进行镶嵌设计 考试内容之空间与图形 4、四边形中平行四边形的性质和判定、矩形、 菱形、正方形的性质和判定以及运用。 考试内容之空间与图形 4、四边形中平行四边形的性质和判定、矩形、 菱形、正方形的性质和判定以及运用 考试内容之空间与图形 通过以上分析可知：考查特殊四边形的有关性质及判定及多边形的相关知识，题型有选择、填空，更多是证明题、求值题的形式出现。纵观我省近几年的中考试题，对平行四边形的性质和判定基本没有单独考查，一般都是与三角形、特殊四边形相结合出现。多边形则考查概念、内外角和定理，多以选择、填空题出现。平时复习应重视各类知识的综合理解和把握。预计2013年将以特殊四边形为背景，综合考查三角形全等、相似、对称等相关内容。 考试内容之空间与图形 5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算 考试内容之空间与图形 5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算 考试内容之空间与图形 5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算 考试内容之空间与图形 5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算 * 研读课标 吃透考纲 把握动向 展望2013 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见 2013年4月20日 三、解读考纲，展望2013 1、安徽省中考的内容要求 学业考试内容和要求的根据依据《课程标准》，参照我省使用的各种版本的教材。分“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”及“情感与态度”四个方面进行阐述。 中考命题指导思想 坚持有利于推进全省初中教育的整体改革和发展，体现九年义务教育的性质，面向全体学生，全面提高教育质量； 坚持有利于改革课堂教学，减轻学生过重的课业负担，全面实施素质教育； 坚持有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼、积极主动的发展； 坚持有利于高中阶段教育事业的发展，促进高中阶段学校的均衡发展和教育质量的整体提高。 基础性 导向性 创新性 选拔性 中考命题原则 关注《数学课程标准》中必须掌握的核心观念和能力； 注重考察学生进一步学习所必需的数与代数、空间与图形、统计与概率的基础知识和基本技能； 不仅要注重对学生学习结果的考察，还要注重对学生学习过程的考察；既有对学生思维能力的考察，也有对学生思维方式的考察； 要着重考察学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，还要注意对