艺术源于生活,高于生活说课01讲述.pptx

艺术源于生活 高于生活 英 课程分析 本课程主要选自人教版义务教育课程标准实验教科书七年级十四册《美术》第一课《艺术源于生活，高于生活》 教学重点 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的作为本课的教学重点，是由于本课的重点是让学生懂得艺术是怎样来源于生活，高于生活的。 教学时间安排 一： 组织教学：2分钟 二：引入新课：5分钟 三：讲授新课：25分钟 四：课堂总结：6分钟 五：作业布置： 2分钟 导入新课 回忆上节课讲述的《捣练图》作品描绘了什么？作品的内容是来自哪里？ 艺术源于生活 高于生活 艺术是怎样来源与生活？ 艺术是怎样高于生活的？ 齐白石是我国著名的艺术家，齐白石作画反对拘泥与形似，主张作画要形神兼备。齐白石先生画的虾，人们都觉得画的很像，虾的身体透明，会游、会跳动。 看看画家笔下的虾和现实生活中的虾是否完全一样？哪里不一样？ 真虾的眼睛看上去是一个小点，他却以浓墨横笔将虾眼画的非常突出，显得极为精神，虾的腿很多，他仅画五条，就显得多尔生动。所以他画的虾，既让人感到是充满生命力的在觅食游动的活虾，又让人体会到苍劲有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美感。 作品的题材内容是怎样来的？如果现实生活中美有发生这样一件事，艺术家能创造出这样的作品吗？ 油画中的天安门和真实的天安门有什么不一样？ 油画中有菊花，旨在说明什么？两张作品哪一张更明确的表现出季节的时间性？ 在对人物表现上，油画《开国大典》与史实照片比较，哪个更集中、更典型地表现了开国大典这一历史事件？ 总结 艺术来源于生活，可是，它并不是生活的翻版和备份，而是生活与艺术的完美融合，是典型生活的艺术化处理。 生活是艺术创作的源泉，生活给艺术家提供了丰富的创作题材和灵感，使艺术家发现了美。生活还给予艺术家以激情，使艺术家凭着感悟创造美。然后他们以各种艺术手段为媒介，再现或表现美。高于生活的艺术作品由此而来 课后作业：完成欣赏梵高的《夜咖啡馆》对比梵高的画和相片两图的异同说明生活与艺术创造的联系。 板书设计 艺术源于生活高于生活 齐白石先生画的虾 画家笔下的虾和现实生活中的虾的区别 《开国大典》 题材内容 油画中的天安门和真实的天安门的区别 总结：艺术源于生活高于生活 谢谢 请各位多多指教