11.2学会合作.ppt

《天堂和地狱》的故事 一个人来到地狱，看到满桌子的美味佳肴，每个人手里都有一个长长的勺子，因为勺子实在太长了，精美的食物无法吃到口里，大家都很憔悴、很沮丧。 这人又上到天堂，也是满桌子的美味佳肴，每个人也都拿着长长的勺子在吃饭，但是大家都显得非常快乐。你知道为什么吗？ 从这个故事你想到了什么？相同的条件，人的生存状态却截然不同？ 因为大家相互喂食，都能吃到美食。 社会是一个相互合作的大家庭，需要合作，我们要学会合作，才能过上幸福的生活。 * 第十一课 善于合作 第二站 学会合作 自主学习 预习题目 1、如何进行合作（合作的方法与技巧）？ 2、怎样正确理解主角与配角的关系？ 知识梳理 解决问题 如何进行合作（合作的方法与技巧）？ ①一个健康的合作集体，需要每个成员对公共事务多关心，少冷漠。 ②在合作中，要看到别人的长处，学会尊重别人的劳动成果。 ③正确理解主角与配角的关系。 ④在合作中要善于发掘自己的闪光点，发挥自己的独特作用。 不管是主角还是配角，只是工作分工不同，并无高低贵贱之分，都是整个活动中必不可少的组成部分。所以，无论什么角色，都要认真负责，尽忠职守，做好本分，相互配合。 怎样正确理解主角与配角的关系？ 知识梳理 解决问题 * 探究1：（1）一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，为什么三个和尚反而没水喝呢？ 因为三个和尚互相推搪责任，没有分工合作，都不愿意为集体出力。 * 探究1：（2）你觉得这三个和尚该怎样做呢？ 他们应该对集体的公共事务多关心，少冷漠，分工合作，各司其职，共同承担。 探究2：小王和小李是班宣传组的成员，他们的书画都不错。一次，他们合作出黑板报，发生了争执。小李说：“你的字怎么越写越差，都不配我的画。”小王一听就火了：“你的画也不怎么样，跟主题一点关系都没有。”两个人你一句我一句的争执不下，最后黑板报也没完成。 发生这样的事情是因为什么？给我们什么启示？ （1）他们不懂得尊重别人，不尊重别人的劳动成果。（2）在合作中，要尊重别人，看到别人的长处，尊重别人的劳动成果。 探究3：毛泽东说：“荷花虽好，也要绿叶扶持。”请问荷花与绿叶是什么关系？你怎样正确理解这种关系？ （1）它们是主角与配角的关系。（2）不管是主角还是配角，只是工作分工不同，并无高低贵贱之分，都是整个活动中必不可少的组成部分。所以，无论什么角色，都要认真负责，尽忠职守，做好本分，相互配合。 * * 探究4：一个交响乐团怎样才能演奏出优美和谐的乐章？ ①成员要有集体观念，听从指挥； ②要团结协作，相互尊重，互相配合； ③在合作中要善于发掘自己的闪光点，发挥自己的独特作用。 动物王国在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是赛跑的老对手。裁判员狮子宣布规则：赛道上有深0.6米坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定时间内，越过障碍到达终点者为最终获胜者。一声哨响，比赛开始了…… 请你续写比赛过程和结果，并说明理由。 我 们 的 收 获 如何进行合作（合作的方法与技巧）？ 怎样正确理解主角与配角的关系？ ①需要每个成员对公共事务多关心，少冷漠。 ②在合作中，要看到别人的长处，学会尊重别人的劳动成果。 ③正确理解主角与配角的关系。 ④在合作中要善于发掘自己的闪光点，发挥自己的独特作用。 只是工作分工不同，并无高低贵贱之分，都是整个活动中必不可少的组成部分。 巩 固 提 升 1、“以一当十并不难，难的是以十当一。”对这句话理解正确的是（ ）A、在新的集体中，一个人的力量可以轻易超过其他好多人。B、一个集体的竞争力是看以一当十的人数量多不多。C、集体是否具备竞争力，关键看大家能否合作D、把十个人当成一个人很难，因此建设集体还要靠能力突出者 2、美化课室还需要两幅书法作品，小张主动提出由他来完成这个任务，同学纷纷为他的行为鼓掌，因为他( )①关爱集体，主动为集体的建设出力。②善于团结同学。③承担关爱集体的责任。④喜欢出风头A、 ① ② ③ B、② ③ ④ C、① ③ ④ D、① ③ 3、在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢”论。龟兔合作，先是兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮着过河去，最后共同到达终点。这给我们的启示是（ ）A、合作就是竞争，竞争就是合作B、生活中需要合作，不需要竞争C、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作能创造竞争中的双赢D、生活中存在正当竞争，也存在不正当竞争 4、小兰和小敏是好朋友，小兰的学习成绩不如小敏。小兰决心超过小敏，但当小敏向她借新买的学习资料时，小兰答应了，这是因为小兰懂得( )A、合作中有竞争，竞争也需要合作B、竞争的结果是优胜劣汰C、合作离不开竞争，有竞争