12_一夜的工作教学设计.doc

12 一夜的工作【教学目标】 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 　　2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 　　3、学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。 　　4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 　　【教学重点】 　　1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。 　　2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。 　　【教学难点】 　　理解课文最后两个自然段。 　　【课前准备】 　　1、　　2、学生课前搜集有关周总理工作、生活的资料。 　　【教学设计】 你们这高大的宫殿的房子曾经是谁住过的地方？这是清朝摄政王住过的房子的宫殿，可能会有哪些陈设？曾经那么昂贵的陈设，但是当这座高大的宫殿成为我们总理的房子，——“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”还有吗？你从哪知道再也没有别的东西了？（“如此而已”） “如此而已”是什么意思？（除了这些，再没有别的东西了）所以作者用一个词来说明这里的陈设简单得不能再简单了，哪个词？（极其简单）作者为什么要告诉我们这是一座“宫殿式的房子”呢？（跟极其简单的摆设作了一个鲜明的——对比），这样的对比有什么作用？（更体现了周总理生活的简朴。） 那我们来想一想作为如果让你来给他设计一个办公室，你准备在总理的办公室放些什么呢？ 生1：真皮沙发 师：是呀，又上档次，又舒服。 生2：一张带音乐的办公桌，总理累的时候可以听听音乐！ 师：你很有创意，考虑问题也很周到！ 生3：办公桌上放两盆盆景 师：美化环境、净化空气，有益身心健康！ 生4：名人字画 师：办公室嘛，是该有一些文化气息。 生5：古董 师：有品位 师：同学们刚才说的这些，该不该放进去？ 生：该 师：有没有放进去呢？ 生：没有 师：总理的办公室仅仅放着…… 生：一张不大的写字台、两把小转椅、一盏台灯，如此而已。 师：真可以说是极其简单！从这摆设的极其简单的办公室，你能看出什么呢？ 生：周总理生活极其简朴！ 师：概括的很好！谁能通过朗读，让大家感受到周总理简朴的生活！ 生感情朗读！ 师：如此简朴的总理，我们在文中哪些地方还能体会到呢？ 生：两杯热腾腾的绿茶，一小碟数的清可数的花生米 师：我们来分析一下，究竟花生米增加了分量没有？ 生：没有 生：增加了 师：究竟又没有增加呢？开谁能从书中找出根据！ 生：端上来的是两杯热腾腾的清茶！说明花生米也是两个人的分量！ 师：两个人的分量，居然是数的清颗数的一小碟花生米，那说明平时总理工作了一夜之后吃的—— 生：更少！ （2）“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一碟花生米……没有因为多了一个人而增加了分量。” 总理通宵达旦地工作，夜宵只是——绿茶、花生米，这花生米多吗？（不多）从哪看出？（可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。）实际上有增加吗？为什么说“好像没有”？（实在是太少了）增加了分量也能数得清颗数，可以想象，只有总理自己一个人时，这花生米的数量更加——少了。 师：这是一位多么简朴的总理啊，那他工作上又是如何的劳苦呢？ 【2】体会“工作劳苦” 预设： （1）“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说……” A、出示句子，并在某些词下加点，“一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么？（文件多、工作繁重，工作紧张，十分辛苦等）1、看、画、想、问总理什么样的工作态度？（工作认真负责）、总理这样一丝不苟、全神贯注、极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗？引读：是呀，让我们一起用自己的心走进这极其不简单的夜夜幕降临，华灯初上，我们的总理坐在不大的写字台前，打开了他今晚要审阅的文件，只见他——（生读）夜很深了，人们都进入了甜美的梦乡，而我们的总理依然坐在办公桌前。只见他——（生读）东方发白，我们的总理坐在办公桌前审阅着最后一份文稿，只见他——（生读）、同学们，政治局会议 晨2时半????约民航局同志开会 晨7时??????办公 中午12时???去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午2时????休息 从26日下午三点到27日下午2点，总理休息了多长时间，我们把目光聚焦到1974年，其实在1972年的时候，周总理就被确证为癌症，而一个重病之躯，仅仅只有30公斤的周总理每天工作竞答23小时。如果此刻总理就站在你的面前，你有什么话想说吗？ 生：总理，难道你就不劳累吗？ 师：怎么能不劳累呢？总理也是血肉之躯呀！ 生：总理我请求您停下来歇一歇吧！ 师：怎么停得下来呢！新中国需要发展，人民的温饱问题还没解决，我怎么能停得下来呢？周总理就是这样忧国忧民，超负荷的工作，无私地奉献着自己的智慧和精力！直到生命的最