3岁宝宝该如何教育课案.ppt

二、3岁宝贝“不听话”的表现 为什么宝贝一睁开眼睛就开始吵吵闹闹？ 为什么3岁孩子喜欢抓、咬、推、抢别的孩子东西？ 为什么孩子会对着玩具或者墙壁说话？ 为什么孩子不肯上幼儿园？ 为什么孩子把“我就不”、“妈妈讨厌”、“爸爸讨厌”挂在嘴边作为口头禅？ 为什么孩子喜欢用哭来寻求解决问题的办法？ 为什么孩子喜欢玩沙玩水？ 为什么孩子容易把想象的问题描述给家长？ 为什么孩子喜欢爬桌子推椅子？ 8.自己的“小尾巴”对自己说“不” 孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识，试图了解周围的环境，建立自己的好恶观念，表达个人的需求，在现实生活中，经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情，如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生不利的影响。 3.孩子的其他功能发育情况 源于情绪和思维的发展。因为三岁孩子在许多方 面发展得还不够成熟。情绪控制能力还很弱，一旦他们感到不满，就会以吵嚷哭 闹等直截了当的形式表现出来，因此常常被大人认为是故意作对。三岁孩子的思 维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得死心眼。还有他们 的时间观念也还不强，因此哪怕告诉他只等一分钟他也不能忍耐，凡想做的事情 必须立即去做。这些都会导致儿童的反抗行为。孩子的语言和行动不一定发育匹配，当发生矛盾的时候，口，手脚是最快的。 因此，家长只有真正掌握、正视 并了解幼儿这个时期的发展特点，才能读懂我们的孩子，才能走进孩子的心灵， 去倾听他们的心声，家长不能一味的满足孩子，对的就满足不对的就应该拒绝。 注意：父母（含老人家）教育统一。 父母教育孩子的时候，观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子不听话只会愈演愈烈，很难得到改正。 陶行知先生的“六大解放” 1.解放头脑，发展思维、记忆等能力。 2.解放双手，发展操作、实践等能力。 3.解放眼睛，发展观察、注意等能力。 4.解放嘴巴，发展提问、表达等能力。 5.解放空间，发展想象、创造等能力。 6.解放时间，发展个性、策略等能力。 谢谢大家！ 祝宝宝健康成长！！ 再次感谢您对博苑的支持！！！ 3岁小孩也比过去更可爱，因为他们总是说出一些令大人喷饭的话，干出一些让大人惊奇的事情。一个小女孩，谁也没教她，她会自己静静地坐在妈妈的化妆台前，往嘴上涂口红；一个小男孩，会拿起爸爸的电动剔须刀，在脸上乱比划。当看见妈妈为什么事情伤心的时候，他们会紧紧抱住妈妈，想安慰她。 3岁小孩的身上，每天都在发生变化，每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。 四、家长不良教育方法有哪些 1、家长式的教育方式：有的父母不尊重孩子，管教孩子时往往是不许这样不许那样；有的父母望子成龙心切，要孩子学这学那，如果孩子不感兴趣，不想学，父母就摆出一副长辈的架势，于是容易产生与孩子情绪上的对立。宝宝反抗的时候，你往往觉得自己的权威受到了挑战，因此实施高压政策，让他屈服。结果很有可能以宝宝的委屈哭闹和你的难受心情收场。高压政策会让宝宝失去良好的判断力，形成一种“奴性”人格，因为他屈从于自己所处的劣势而不是理性的思考，随之产生垃圾情绪，离开理性的排解，找不到合适的宣泄途径，会对他的心理健康造成难以修复的伤害。 2、 唠叨式的教育方式：有的父母喜欢整天对孩子唠唠叨叨，这个要这么做，那个要那么做；这也不对那也不是，总是没完没了地嘀咕，这种“敲木鱼”式的教育最终导致孩子厌烦而产生逆反心理。 3、 漠不关心的教育方式：幼儿的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，这里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，一点不懂其危险性，有时好好的玩具也要拆开来看看，甚至会损坏贵重的家用电器。如果此时父母仅是简单、粗暴地说不许或不予理睬，就会引起孩子的不满而产生逆反心理。 做父母的应尊重幼儿心理发育的规律，掌握幼儿心理学知识，改进自己对幼儿的教育方式和态度。 4.溺爱顺从.现在的父母，往往认为传统的养育方式过于老套，大家从各种媒体中获得了很多的理论储备——这些理论都强调首先要尊重宝宝、热爱宝宝，但对于如何在权威与爱之间找到平衡点缺乏实战的经验。如果恰巧你是一个自我管理能力弱、执行力不够的人，在与宝宝的“博弈”中总是处于下风，那就应该反思自己是不是太过于溺爱顺从宝宝了。 五、如何教育3岁“不听话”的宝贝 1.多项选择法 在亲子间发生对抗冲突的时候，你不必急于将自己的意见坚决执行。我们可以试试这样的方式：“宝宝，必须睡觉了，因为明天我们还要做很多事情。如果你现在还不想睡觉，可以选择再听一个故事或者玩十分钟，你选择哪一个？”这种多项选择法在与宝宝打交道的过程中十分有效，很多宝宝即使两个方案都不是他原来想要的，但是他喜欢自己拿主意、做决定的