五年级下册案例《长正方体体积公式推导过程》选读.pptx

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2017-04-18 发布于湖北
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五年级下册案例《长正方体体积公式推导过程》选读.pptx

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长方体和正方体体积的计算方法;学生情况分析;（1）怎样把动手操作的过程与立体图形各部分要素建立联系？（2）培养学生的空间观念。;1．学生推导长方体和正方体体积的计算方法，理解体积计算的道理。 2．在公式的推导过程中培养学生的观察能力、推理能力，以及空间想象能力。 3.在探究的过程中帮助学生积累活动经验，及数学学习的方法。;教学重难点;;;;一、问题引入;二、动手实验;二、动手实验;二、动手实验;二、动手实验;二、动手实验;1.在操作时，要记录操作过程中所产生的数据，还要记录物体的相关要素。;;;;;三、在解决问题的过程中加深对体积公式的理解;四、梳理学习过程;谢谢您的倾听