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西关小学“高效课堂”课改实验行动工具 –四年级数学学案 编制：李引娣 审核：关 云 《乘法交换律和结合律》学案 班级：_______ 姓名_________ 学习内容 课本24——25内容 学习目标 我能通过自己的学习知道乘法交换律和乘法结合律,并能把今天认识的这两位新朋友介绍给大家。 学 习 活 动 任务一： 课前复习我能行 ①26+35＝35+（ ） 　　　 ②18+50＝50+（ 　） ③31+67+69＝67+（ + ） ④45+68+55+32＝（ + ）+（ + ） 　小结： ①、②运用了加法（ ），③、④运用了加法（　　 ） 任务二： 新课学习我也行 1、观察24页情景图，在书上画出你发现和梳理的数学信息。 2、你能提出那些数学问题？ 3、 解决问题一：负责挖坑、种树的一共有多少人？ ①针对上面的问题1列式计算，有几种列法。 ②通过计算，我发现：（ ）×（ ）Ο（ ）×（ ） ③你还能举出其他这样的例子吗？　　　　　　　　 （ ）×（ ）=（ ）×（ ） （ ）×（ ）=（ ）×（ ） ④我发现：交换两个 位置，积 ，这叫做乘法的 。 ⑤ 用字母表示 a×b = × 4、解决问题二：一共要交多少桶水？ ①针对上面问题2列式计算,有几种列法分别写在下面。 　　 （　　×　　）×　　 　　×（　　×　　） ＝　　　　　　　 　＝　　　　　　　　 ＝　　　　　　　　　　　＝　　　　 想一想，哪种方法更简便些？我认为　　　　　　 ②可以看出这两道算式：（25×5）×2Ο25×（5×2） ③请你再举出几个这样的例子。 （ × ）× = ×（ × ） （ × ）× = ×（ × ） ④、从上面算式中，我发现： ，积 ，这叫做乘法的 。 ⑤、用字母表示（a×b)×c= ×( × ) 当 堂 检 测 1、下面的算式用了什么定律? （60×25）×8=60×(25×8)用乘法 15×16=16×15用乘法 2、在□里填上合适的数。 30×6×7 = 30×（□×□） 125×8×40 =（□×□）×□ 3、找窍门巧计算。 25×45×4 125×（63×8） 自我评价（ ） 同伴评价（ ） 小组评价（ ）