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* Chengguan Junior High School Michelle Wang Units 9-10 1.同桌交流，订对结果，找出不理解的词或词组； 2.四人一小组合作，组内交流、探讨； 3.教师点拨，重点强调 基础知识过关： 1.认真阅读全句，正确理解句意。 2.要分析应填词充当的句子成分，正确判断应填词的词性。 3.要判断所填词应采用的正确词形。 用所给词的适当形式填空： 若为名词，应注意其单复数、可数还是不可数及其所有格形式； 若为动词，应注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式； 若为修饰语，应注意修饰名词或代词时用形容词，而修饰动词、形容词、副词或全句时用副词； 若为代词，注意代词的各种形式； 若为形容词、副词，应注意等级变化； 若为数词，要注意基数词与序数词的正确选择。 1 、仔细审题，根据句子设置的情景初步判断所缺的单词或词组 2、 根据句子结构判断所缺内容的语法形式。 3 、仔细检查，联系上下文，从逻辑，语法和拼写方面检查是否准确。 4、掌握“四会”单词，熟记常见短语搭配。 完成句子： 1.hardly 中考考点： 2.achieve , come true 3.hear about, hear of, hear from 4.promise 5.get along with 6.on top of, on the top of 做选择题需注意： 1.对照句子，找关键词，直接在选项中找答案； 2.看选项，排除不符合句意的干扰项； 3.熟记并掌握基本词组的固定搭配 活学巧练： 1.重点单词、词组的掌握 2.中考考点的归纳， 3.基础题的解题思路。 课堂小结 *