苏教版六年级语文上册新课堂答案讲述.doc

六年级上册语文新课堂 《吐鲁番盆地》参考答案 1、M man (2) 2、猛烈、照射、别致、惊喜 3、如果……就…… 不仅……还…… 4、八百里火焰山 （1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。 （2）在盛夏猛烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 5、酷热 (或温度高、炎热等都可) （1）县长在水缸里办公。 （2）沙里可以埋熟鸡蛋。 6、植树造林 遮阳蔽日 解热止渴 智慧与创造力 《“我们心连心”》答案：1．形容顽强地拼死战斗。?表现十分尊敬的样子。2．送去牛、谷种、犁、锄和布料，传授生产技术，发展农业。3．②4．本文描写了郑成功收复台湾后，面对高山族同胞的馈赠，“收土不收金”，表现了郑成功视金钱如粪土的高尚品质，歌颂了全国人民心连心的爱国主义精神。 答案： 1、开玩笑似的回答./ 成就、建造./ 心情难以平静 2、（1）其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感. （2）古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构. 3、因为汉字其形声义俱全,信息量大,适宜表达微妙、诗意的情感,联结着久远的文化底蕴,由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构.而且使用汉字的人数众多,占全世界人口的四分之一,因此,汉字是“不应该也不可能废除”. 4、因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶,心中有对祖国的深深热爱之情,所以中国人的凝聚力会那么强. 5、（1）大地：泛指祖国的土地. 海内：四海之内,泛指祖国各地. 天涯：形容极远的地方. 知己：知心朋友 （2）路上行人欲断魂 把酒问青天 西出阳关无故人 浪淘尽,千古风流人物 5.负荆请罪 一、廉颇、昏庸、痛饮、毫不惧怕、宽恕、侮辱、避让、宽容大度、二、兼职、廉洁 嘴唇、侮辱 昏庸、慵懒 惧怕、俱全 三、AABC：斤斤计较、津津有味、井井有条、落落大方、洋洋得意、 ABCC：得意洋洋、金光闪闪、生机勃勃、白发苍苍、AABB：安安全全、干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安、ABAC：自由自在、无忧无虑、无边无际、一唱一和、若隐若现、四、1.今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？2.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。3.虽然陆地这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。五、1.刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？那么大人为什么好几天不敢上朝？感受：蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。 2.蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。您真是个深明大义、宽容大度的人啊！感受：廉颇是个光明磊落、知错就改、顾全大局的人。六、1.诚实 2.犹豫：拿不定主意。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。忐忑不安：心神不宁。3.略4.诚实的精神太可贵了，人只要诚实，什么事都能成功。 6.最后的姿势 二、震撼、感动 废墟、虚心 解释、翻译 嘎吱、树枝 三、剧烈（大地）摇晃、模糊不清、紧急救援、砖块碎裂、搜救人员、伟大精神、 四、坍塌、废墟、震撼、诠释、誓死、瞬间、生死攸关、血肉模糊、五、略 六、略 七、1.④2.①3.③4.② 八、1.震撼：震动，摇撼。血肉模糊：血和肉已经分不清楚。比喻死伤时的悲惨状况。2.谭老师誓死用身体保护学生的场景令救援人员感动。3.师生生死对比，让我们感受到谭老师在生死抉择的那一刻，心里只有他的学生，完全没有考虑到自己的安危。4.略 九、《你先来》1. ：“？。” “？”，“。” “？？”。 2.迅速（飞快）、整齐、潇洒（自然、大方、洒脱）、精神、3.（1）人头攒动、长长的队伍、 （人山人海、摩肩接踵、水泄不通、） （2）妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。 她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。 4.焦急伤心；感动感谢。5.读了短文之后，再说起这句“你先来”，突然发现它有了不一样的感受。一句“你先来”让世间真情满人间，让妇人心中满是感激和感动，也让我这个阅读者内心充满了感动。只想说，当你周围的人，哪怕是不认识的人，需要帮助的时候，请想起这句“你先来”，请做些力所能及的事情来帮助他们吧。6.略 7.船长 一、诺曼底、薄雾、哭泣、救生艇、屹立、舰桥、阴森可怖、秩序、玛丽、二、曼妙、浪漫、慢慢 薄雾、账簿、师傅 玛瑙、页码、蚂蚁 哭泣、拉车、翌（yì）日 舰艇、挺立、家庭 三、阴谋诡计、喜出望外、川流不息、再接再厉（厉：磨快，引申为奋勉，努力。一次又一次地继续努力。）、兴高采烈、焕然一新、漫不经心、欢欣鼓舞、莫名其妙、四、1.倒霉、幸运 2.快乐、痛苦 3.寒冷、温暖 4.表扬、批评 五、1.（1）这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（