苏教版初中七上《天上的街市》ppt课件讲述.ppt

天上的街市 苏教版初中七上 郭沫若：原名____ ， 四川乐山县人。诗人、学者。代表诗集《 ____》、话剧《 ____》。 走近作者： 郭开贞 女神 屈原 写作背景 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。 朗读要求： 一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。 二、把我这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情 三、划出诗歌的节奏并标出重音 天上的街市 　 　 远远的/ 街灯/ 明了， 好像/闪着 /无数的/ 明星。 天上的 /明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的/ 街灯。 我想那/ 缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的/ 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走. 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 想象一下：诗中描写的是怎样的四幅画面？ 第一幅： 第二幅： 第三幅： 第四幅： 星灯辉映图 街市奇珍图 骑牛往来图 天街闲游图 诗中如何进行联想？ 想象又是怎样逐步展开的？ 想象与联想： 　　 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 因果联系相似关系 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 来源于客观现实 街灯—— 明星 明星—— 夜空—— 街市 街市— — 联想 [ 街灯 物品（珍奇） 牛郎织女 （自由幸福的人们） 想象 夜晚 发亮 天上的街市是什么样的？作者极尽想象描绘这些景物的时候，语气是怎样的？流露出怎样的感情？ ? ——诗人用“美丽的”来形容街市，用“世上没有的”“珍奇”来形容物品，并用“陈列”一词来说明物品的繁多。 作者极尽想象描绘这些景物的时候，语气极其肯定。从“定然是”一词可以看出来。 ——天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往。 诗人运用想象在第三节诗中描写了什么？ 诗人由“美丽的街市”“珍奇的物品”想到了天街上应该有人的活动。这“人”就是牛郎织女，进而描写出动态的景物。 诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？ 传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿和理想，大胆改造了这个民间故事。诗中，牛郎织女解放了，他们骑着牛儿来来往往，生活在一个自由幸福美满的天地里。 第四节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？ ? 不能。“来往”是指牛郎织女骑着牛儿越过浅浅的天河去见织女。而在天街上悠闲地游逛，只能说是“闲游”，强调“悠闲”。 第四节诗中的量词“朵”能否换成“颗” ？ “朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。 最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？ 通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。 黑暗的社会 牛郎织女生活 诗人批判当时黑暗的社会，向往和追求自由幸福的新生活。 （主题） 反衬 对比 小 结 思考：你觉得诗中哪些 词语用得好？为什么？ 例如：诗中共用了几个定然？为什么？ 明确：四个定然都表示断定的语气，所描绘的事物明明都是出于想象的，作者却以斩钉截铁的语气加以肯定，表明了坚信这样的理想世界是存在的，对美好未来充满了信心，使我们读后也同样受到了鼓舞和感染。