苏教版六年级语文上册练习三讲述.ppt

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苏教版六年级语文上册练习三讲述

学习目标: 1、懂得“好文章是改出来的”,学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。 2、通过诵读《从岩缝中长出来的小草》,积累语言和语感,培养学生的感悟能力。 预习反馈:用正确的符号修改下列病句,并在括号中写明所属的错误类型 ⑴博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。( ) ⑵造纸是中国的四大发明。( ) ⑷我们通过并讨论了中队计划。( ) 语序颠倒 自相矛盾 语序颠倒 之一 想一想:从这段对话中, 你学会了什么修改的方法? . . . . . . . . . 老舍和叶圣陶这两位文学家在修改文稿上都强调了什么的重要性? (读稿子) 由“好文章是改出来的”你又想到了那句话? (文章不厌百回改。) 老舍先生的话你记住了吗?请填空 修改稿子不光要( ),还要( ),一定要( )念( )念( )念。要看念得( )?( )?( )?( )? 看 念 再 再 再 顺不顺 准确不 别扭不 逻辑性强不 通过放声读,认真看,读与看相结合,我们就能发现文章中的语病以及标点、用字方面的错误,从而把文章修改好。 试着用放声读、认真看的方法用修改符号修改下面的一段话: 我在今年暑假,我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真的是五彩缤纷,丰富多彩,有跳舞,唱歌,还有朗诵,还有写生,还有做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活,而且开阔了我的眼界。 参加 、 、 不仅 小草,历来是顽强的生命力的代名词,从古诗中的“春风吹又生”到课文里的《小草与大树》,无不是最好的例证。今天,我们来认识一棵从岩缝里长出的小草,看看它能不能给予我们更多的启示。 1、写出下列词语的反义词 贫瘠( )结实( ) 顽强( )谦虚( ) 2、从岩缝里长出来的小草, 为什么那么挺拔,那么结实? 3、读了这篇短文,你有 什么感受?能联系实际谈谈吗? 肥沃 虚弱 软弱 骄傲 答:因为它自身努力,也因为 有阳光、春风、雨露和泥 土的哺育。 答: 一个人的成长不光需要 自身的努力,更离不开亲人的 朋友的关心,因此,我们要常 常要怀有一颗感恩的心。如:…… 赞美小草顽 强的生命力和 谦虚的美德 赞美小草的 什么呢? 当堂训练 综合改错(一) (有两个错别字,两个病句和两个用错的标点。) 我非常喜欢酷爱书法,无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。 。 , 练 负 期望 2、(有三个错别字,两个病句和一个用错的标点。) “ 哈里·波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我受到不少启发。我要向哈里·波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。 生 》 《 及 像 写字提示: 一要注意字与字之间,行与行之间的距离;二是描红时,每个笔画要一笔完成;三要标点符号占一个字的位置;四要把字写得正确、端正、美观。 申诉,是指公民或者企业事业等单位,认为对某一问题的处理结果不正确,而向国家的有关机关申述理由,请求重 新处理的行为。    近义词:申说 申述 申报 举报 学 会 申 诉 1、首先请同学交流一下,父母的这种行为侵犯了我们的什么合法权益呢? 日 记 被 看 信 件 被 拆 遭 受 勒 索 想一想:在哪些方面合法权益受到了侵害? 我国《未成年人保护法》第30条规定:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。也就是说,未成年人也有自己的隐私和隐私权。”《联合国儿童权利公约》第16条也明确规定:“儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。”) 直接跟父母交流。向老师求助。向父母所在单位反映。向青少年维权机构反映

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