据数分析与处理课程设计报告本科论文.doc

学 号： 2016/17学年第1学期第9-10周 课程设计（I）报告 题 目： 数据分析与处理 班 级： B141116 姓 名： 指导教师： 巩永华 成 绩： 2016 年 11 月 7 日 南京邮电大学管理学院 课程设计指导教师成绩评定表 题　　目 数据分析与处理 学生姓名 班级学号 专业 信息管理与信息系统 评分内容 评分标准 总分 评分 平时成绩 认真对待课程设计，遵守实验室规定，上机不迟到早退，不做和设计无关的事。 20 设计内容 设计内容丰富，符合大纲要求 10 界面外观漂亮、大方 10 功能符合大纲要求 10 数据分析设计正确合理 10 文档写作 文档反映设计规划分析过程 10 文档反映系统建模设计流程 10 答辩 简练、准确阐述设计内容，能准确有条理回答各种问题，系统演示顺利。 20 总评分 指导教师 评阅意见 该生对待课程设计的态度 □认真 □良好 □一般 □比较差。 课程设计的系统界面外观美工布局情况□很好 □较好 □一般 □比较差 数据收集与处理、分析情况 □很好 □良好 □一般 □比较差 文档书写符合规划与设计流程程度 □很好 □良好 □一般 □比较差 设计演示顺利情况和答辩流畅准确情况□很好 □良好 □一般 □比较差 成绩 指导教师签名 巩永华 日期 2016.11.10  目 录 1 SPSS系统概述 1 1.1 SPSS的构成 1 1.2 SPSS的功能 2 1.3 SPSS的使用方法 2 2数据文件的处理 2 2.1数据录入和编辑 2 2.2新变量计算 3 2.3变量筛选 4 2.4数据文件的拆分与合并 5 2.5数据文件的存储与读取 8 3图形绘制 9 3.1条形图 9 3.2饼图 10 3.3线形图 11 3.4直方图 11 3.5散点图 12 4基本统计分析 13 4.1频数统计 13 4.2描述性统计 14 4.3总体均值 15 4.4总体方差 16 4.5总体均值的置信区间 17 5回归分析 19 5.1一元线性回归分析 19 5.2多元线性回归分析 21 6方差分析 23 6.1单因素方差分析 24 6.2无重复试验的双因素方差分析 25 6.3重复试验的双因素方差分析 27 1 SPSS系统概述 SPSS（Statistical Product and Service Solutions），“统计产品与服务解决方案”软件。最初软件全称为“社会科学统计软件包”，但是随着SPSS产品服务领域的扩大和服务深度的增加，SPSS公司已于2000年正式将英文全称更改为“统计产品与服务解决方案”，这标志着SPSS的战略方向正在做出重大调整。SPSS为IBM公司推出的一系列用于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务的软件产品及相关服务的总称，有Windows和Mac OS X等版本。1984年SPSS总部首先推出了世界上第一个统计分析软件微机版本SPSS/PC+，开创了SPSS微机系列产品的开发方向，极大地扩充了它的应用范围，并使其能很快地应用于自然科学、技术科学、社会科学的各个领域。世界上许多有影响的报刊杂志纷纷就SPSS的自动统计绘图、数据的深入分析、使用方便、功能齐全等方面给予了高度的评价 1.1 SPSS的构成 SPSS18.0由17个功能模组组成 Base System 基础程式 Advanced Models 高等统计模组(GEE/GLM/存活分析) Regression Models 进阶回归模组 Custom Tables 多变量表格 Forecasting 时间序列分析 Categories 类别资料分析/多元尺度方法 Conjoint 联合分析 Exact Tests 精确检定 Missing Value Analysis 遗漏值分析 Neural Networks 类神经网络 Decision Trees 决策树 Data Preparation 资料准备 Complex Samples 抽样计划 Direct Marketing 直销行销模组 Bootstrapping 拔靴法 Data collection Data Entry 资料收集 Programmability Extension 扩充程式码能力 SPSS 软件运行过程中会出现多个界面，包括 数据编辑窗口(Newdata)、结果输出窗口