苏教版科学三年级上学期第一单元第一课讲述.ppt

科学是…… 小组讨论：当你看到科学这个词的时候，你想到了什么？ 老师给你们的小建议：1. 高效讨论，不要交流无关话题；2. 人人参与，组长先说，其余按顺序交流。 航天探索——神十飞天 实验分析 科学是不是只和科学家有关？ 其实这就是我们的好奇心。好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是 这样。我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。 1. 有时候会去观察周围小动物的行为，例如蚂蚁，小狗？ 2.玩玩具的时候，想拆开来看里面到底是什么样子？ 3.想知道为什么自己在太阳下走路的时候，影子也在变化着？ 你生活中是否有以下行为？你为什么想做这些事？ 1. 为什么养牛场的挤奶姑娘没有死于天花或者变成麻脸？ 科学家们就是这样工作的： 提出问题 2. 人得了牛天花之后，就不会染上天花了。 3. 连续进行八年的观察和实验，走访大量养牛场，采集大量数据，并对人得牛天花后的症状等作了深入研究。 4. 种“牛痘”可以预防天花 作出猜测 寻找证据 得出结论 小活动：动起来的小人 (1)将纸条对折，在距离纸条折缝0.5厘米处，轻轻折一下作为标记。 (2)按照书上的提示画两个表情、姿态不同的小人(画在上下两页相同位置)，也可以画小鸟等等。 英国人罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力” 科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。 只要我们像科学家一样思考问题，并寻求答案，就会成为一个小科学家。你想成为小科学家吗？那就一起努力吧。 常州环境测试评价的时候送来的样品，比如要测试一个地方，，那我0-1.2米处取一个样品，1.2米-2.4米深的地方再取一个样品…… 这是各个医院送来的样品。点滴用的注射液分两种 一种生理盐水，一种是葡萄糖，而他们只是注射液，可以在里面根据病情的需要注入不同的药物对病人进行治疗 强调你和科学家的工作很相似。 下面老师来给同学们讲一个故事。 视觉暂留现象首先被中国人发现，走马灯便是据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时已有走马灯 ，当时称 “马骑灯 ” 。随后法国人保罗·罗盖在1828年发明了留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了。这证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。 　　物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。是人眼具有的一种性质。人眼观看物体时，成像于视网膜上，并由视神经输入人脑，感觉到物体的像。但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1 -0.4秒秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。 人类的视觉暂留能持续0.1-0.4秒 。视觉暂留：人眼在观看运动中的形象时，每个形象都在消失后仍在视网膜上滞留不到1秒钟的时间。 常州环境测试评价的时候送来的样品，比如要测试一个地方，，那我0-1.2米处取一个样品，1.2米-2.4米深的地方再取一个样品…… 这是各个医院送来的样品。点滴用的注射液分两种 一种生理盐水，一种是葡萄糖，而他们只是注射液，可以在里面根据病情的需要注入不同的药物对病人进行治疗 强调你和科学家的工作很相似。 下面老师来给同学们讲一个故事。 视觉暂留现象首先被中国人发现，走马灯便是据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时已有走马灯 ，当时称 “马骑灯 ” 。随后法国人保罗·罗盖在1828年发明了留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了。这证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。 　　物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。是人眼具有的一种性质。人眼观看物体时，成像于视网膜上，并由视神经输入人脑，感觉到物体的像。但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1 -0.4秒秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。 人类的视觉暂留能持续0.1-0.4秒 。视觉暂留：人眼在观看运动中的形象时，每个形象都在消失后仍在视网膜上滞留不到1秒钟的时间。