苏洵-《六国论》讲述.ppt

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。 斯：这。 效：效果，结果。 始：才。 译：因此燕国虽然是个小国却最后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。 速：招致。 以：用 为：作为 而：转折，却。 赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。 于：跟、与。 而：连词，表并列关系。 再：两次。 却：使……退却，译为击退，使动用法。 译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续击退了它。 赵尝五战于秦---状语后置句，“赵尝于秦五战” 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 洎：等到。 以：因为。 谗：小人的坏话。 而：却，连词，表 转折关系。 诛：被诛杀。 译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。 为：成为。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 译：况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国力孤单，战败而灭亡，实在是不得已。 且：况且。 处：处在。 革灭：消灭。 殆：几乎，差不多。 智力：智谋和国力。 诚：实在。 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在， 向使：以前假如。 附：亲附，依附。 犹：依然、还 。 译：当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还活着， 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 数、理：天数，命运。 当：通“倘”，假如。 译：那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。 或：或许。 易：轻易。 量：判断。 不赂者灭亡的原因 齐亡：与嬴而不助五国也 燕亡：以荆卿为计。 赵亡：牧以谗诛，用武而不终。 第三段 1、请找出第一段中与本段意思吻合的一句话？ “不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。” 2、本段最后一句话在全文中有什么作用？ 用“向使”引起假设，总结六国情况，从反面将论证推进一层，使论证更加深入全面，中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫。 译：唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才， 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才， 以：用。 封：封赏。 事：侍奉。 礼：礼遇。名词为动词。 并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 译（六国）合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下咽喉。 并力：合力。 恐：恐怕。 下：吞下。名词作动词。 咽：咽喉。 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫， 译文：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫， 势：形势。 为：被。 而：连词，表转折关系。 积威：积久而成的威势 劫：胁迫，挟持 日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。 译文：土地一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊! 日：一天天，名作状。 月：一月月，名作状 为1：治理。 为2：被，为~所，被动句式。 无：不要 六国论 苏 洵 学习目标： 1、疏通文字 2、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象。 3、能够正确翻译文章。 4、了解作者及历史背景 苏洵，字明允，宋朝眉山人，散文家。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，同为“唐宋八大家”中的散文家。 八大家是指“韩柳”、“三苏”、王安石、欧阳修、曾巩。 作者简介 当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。 解 题 北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。 时代背景 ??易读错的读音 赂（lù）秦????思厥（jué）先祖父??? 暴（pù）霜露????如弃草芥（jiè）??? 洎（jì）牧以谗诛??????革灭殆（dài）尽???暴?bào?暴露???????pù??暴晒 晒?????????????与?yǔ?与其??yù?参与??? 为??wéi?行为?