小学语文苏教版六年级上册《配套练习册》选读.docx

1、我们爱你啊，中国 看拼音，写词语。 jǐ mì shuò cí 屋(脊) 哈(密)瓜 (硕)果 陶(瓷) tuò àng rán zhuāng guǒ 开(拓) 春意(盎) (然) 银 (装) 素 (裹) 照例子，在括号里填写合适的词语。 例：杭州西湖（淡妆浓抹） 长江、黄河（ 波澜壮阔 ）黄山、庐山（云雾飘渺） 桂林山水（ 清奇俊秀）布达拉宫（巍峨） 景德镇陶瓷（ 天工巧夺 ）龙井茶（清香） 江南丝绸（ 光洁绚丽）茅台酒（醇美） 根据课文内容填空。 诗中贯穿全文的一句是（我们爱你啊，中国）。围绕这一中心，作者从（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族风情）、（光辉历史）、（成就伟大）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。 当灿烂的太阳（跳出东海的碧波），帕米尔高原依然是（群星闪光烁），当北国还是（银装素裹的世界），南疆早已（洋溢着盎然的春色）。啊，我们爱你，中国！ 从这节可以感受到（祖国幅员辽阔）。 读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说“桂林山水甲天下”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说“上有天堂，下有苏杭”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。例：（山水 民风） 诵读与欣赏。 诗歌讲究押韵，请用“△”标出诗中的韵脚。 韵脚：花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 这首诗真切地表达了的思想感情。 表达了全国各族人民对我伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。 2、郑成功 一、看拼音，写词语。 一、看拼音写词语： cán kù nú yì zhàn qí zhāo zhǎn 残 酷 奴 役 战 旗 招 展 yóng qià yě shòu jūn róng zhěng sù 融 洽 野 兽 军 容 整 肃 二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。 操炼（练 ） 住军（驻） 风帆敝空 （蔽） 涛涛海浪（骇） 街头港尾（巷） 绵廷千里（延） 三、在空白处填上合适的成语。 郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!” 郑军舰队渡海东征，奋勇杀敌，让企图负隅顽抗的荷兰侵略者举手投降。台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。 四。阅读课文片段，完成练习 （一） 一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”…… （二） 渡海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。 1．两段中的“眺望”和“瞭望”都是登高望远的意思，但有时“瞭望”还有另一种意思。请查词典并写下来。 向远处望 2.联系课文想一想，郑成功分别在“望”什么？心里又会在想什么呢？ （1）他在眺望大海那边宝岛台湾的情况及自己驻军的情况，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。 （2）他在瞭望自己的庞大舰队，敌情、作战环境，他在想，宝岛马上就要回归了，为了宝岛，为了那生活在水深火热中的人民，拼死一战！ 六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。 英雄名字主要事迹郑和七下西洋戚继光抗击倭寇林则徐虎门销烟岳飞精忠报国 抗击金兵 3、把我的心脏带回祖国 看拼音，写词语。 Yǒngchàng yōulǜ yǔ shìcháng cí 咏 唱 忧 虑 与 世 长 辞 là zhú bā lí bēi fèn yù jué 蜡 烛 巴 黎 悲 愤 欲 绝 在括号里填上合适的关联词语。 1．（无论）你走到哪里，（都）不要忘记自己的祖国。 2．（即使）你远在他乡，（也）不要忘记自己的祖国。 3．（因为）遭到了欧洲列强的瓜分，（所以）波兰人民陷入了被欺凌、被压迫的深渊。 根据课文内容填空，并回答问题。 1．这时埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，觉悟地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！” 埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦的意思是：“要他永远记着祖国。” 2．肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首