英语导学案九年级第六单元topic2讲述.doc

Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 2 Who is your favorite character in literature? Section A(两课时) 九 年级 英语 学科 总计学时： 8 主备人： 何宝 审核人： 学习目标 1.单词和短语：literature, classic, in one’s view, overcome, statement, in fact . 2.句型：I think he is the bravest character I’ve ever known. In my view, neither the Monkey King nor Harry Potter would become a hero without the help their friends. That’s true! One tree can’t make a forest. 3.重难点：通过学习谈论中外文学作品中的人物形象特点，进一步复习定语的用法。 The first period （1a-1b） 一 .自主学习 1.口语交际:Introduce your favorite a novel and your favorite character in literature to your classmates.（各小组成员必须选择不同的素材进行介绍，所选的文学作品及人物可以是本国的，也可以是国外的，准备课前展示。） 2.自学单词：师徒结对根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。你可以大声读给组长或老师听哦！ 3.独立预习：预习35页1a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？ 4.感悟新知：读对话，找出下列短语或句子 在中国文学中 中国古典四大名著之一 在两个故事中 对付敌人最好的办法 以我之见 赢得每次战斗 二.合作探究 1.听力训练 （1）听前预测：看图片讨论，What are the pictures about ？ （2）听1a, 我会回答：Who is Kangkang’s favorite character in literature? Who is Michael’s favorite character in literature? （3）听1a完成1b.听2遍。 2.仿读对话，然后分角色读1a。 3.读完对话后，请小组合作完成下列任务，注意展示时小组的每个成员都要有任务哦！ （1）I think he is the bravest character I’ve ever known（口译） ①I’ve ever known是_______，省略了关系代词____,修饰先行词________.读一读，文这样的从句还有哪些，找一找，写下来。 ②此处的关系代词在句子中做_____语，所以可以__________. ③读一读，思考，此处的关系代词能换成which吗？小组讨论能还是不能，为什么？ 小结：__________________________________________. 如：这是我见过的最聪明的孩子。This is ___　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿ I have ever met. 这是他找的第一份工作。 This is ___　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿ he found. （2）In fact, it was Sandy and Pigsy who helped the Monkey King win every battle. it was Sandy and Pigsy…是____________句。 （3）思考One tree can’t make a forest。该怎么接翻译？试试看，你能行的。 译作：________________________________.类似这样翻译的句子，你还知道哪说些？说说，比比，看谁记得多？ 三．展示交流 1.分角色表演对话. 2. 展示合作探究任务。 2.质疑：独立朗读1a，你还有哪些疑惑和发现呢？说出来我们一起来分享吧！ 四．点评小结 今天我们学到了重点词汇 重点句型 五.达标检测 ( )